978-5-908083-84-3 Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых

В сборнике представлены статьи участников VI Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам психолого-педагогического сопровождения общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области психологии и педагогики. Статьи представлены в авторской редакции.

 Башинова Светлана Николаевна https://orcid.org/0000-0002-5124-7439 svetlana-bashinova@mail.ru Гордеева Алла Валериановна Иценко Александр Григорьевич Кувшинова Ирина Александровна https://orcid.org/0000-0002-3169-1620 erenkuv@gmail.com Лещенко Светлана Геннадьевна svet-lanal@mail.ru Степанова Наталия Анатольевна https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Stepanova_na@inbox.ru Чернобровкин Владимир Александрович Ромашина Екатерина Юрьевна Степанова Наталия Анатольевна https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Фомичева Жанна Евгеньевна Лещенко Светлана Геннадьевна Максименко Елена Георгиевна https://orcid.org/0000-0003-0622-6871 Сабирова Венера Кубатовна Яценко Татьяна Евгеньевна Бумаженко Наталья Ивановна Иценко Александр Григорьевич Лещенко Светлана Геннадьевна Чернобровкин Владимир Александрович Башинова Светлана Николаевна https://orcid.org/0000-0002-5124-7439 Кувшинова Ирина Александровна https://orcid.org/0000-0002-3169-1620 Намазбаева Лола Закировна Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults 09 04 2026 Тула ИД «Среда» 1900 © 2026 Попова Д. С. 2026 Попова Д. С. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 155796 Развитие зрительно-моторной координации у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития в конструировании Попова Дарья Сергеевна dasha.sergeevnaaaaa.2002@mail.ru Слюсарская Татьяна Вадимовна Научный руководитель slusarskaya@mail.ru 001w4ps18 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого Россия 251 253

в статье рассматривается вопрос развития зрительно- моторной координации через процесс конструирования у старших дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР). Описаны понятие и сущность зрительно-моторной координации, развитие зрительно- моторной координации в онтогенезе и у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР. В статье представлены методики по развитию зрительно-моторной координации через процесс конструирования.

 задержка психического развития конструирование зрительно-моторная координация References Бабкина Н.В. Саморегуляция в познавательной деятельности у детей с задержкой психического развития: учебное пособие / Н.В. Бабкина. – М.: Владос, 2016. – 143 с. EDN HCRLQM Бабкина Н. В. Саморегуляция в познавательной деятельности у детей с задержкой психического развития: учебное пособие HCRLQM 978-5-691-02220-3 М. Владос Бабкина Н.В. Психологическое сопровождение детей с задержкой психического развития в условиях образовательной интеграции: монография / Н.В. Бабкина. – М.: Инфра-М, 2021. – 216 с. Бабкина Н. В. Психологическое сопровождение детей с задержкой психического развития в условиях образовательной интеграции: монография М. Инфра-М Егорова Т.В. Особенности зрительно-моторной координации у старших дошкольников с задержкой психического развития / Т.В. Егорова, О.В. Фролова // Коррекционная педагогика: теория и практика. – 2023. – №2 (96). – С. 45–52. Егорова Т. В. Фролова О. В. Особенности зрительно-моторной координации у старших дошкольников с задержкой психического развития Коррекционная педагогика: теория и практика 2023 2 (96) 45 52 Корнев А.Н. Нарушения чтения и письма у детей: учебно-методическое пособие / А.Н. Корнев. – СПб.: Речь, 2003. – 336 с. EDN QTEHYT Корнев А. Н. Нарушения чтения и письма у детей: учебно-методическое пособие QTEHYT 5-9268-0234-2 СПб. Речь Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев. – М.: Смысл; Академия, 2005. – 352 с. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность М. Смысл Лурия А.Р. Основы нейропсихологии: учебное пособие / А.Р. Лурия. – М.: Академия, 2013. – 384 с. Лурия А. Р. Основы нейропсихологии: учебное пособие М. Академия Микляева Н.В. Развитие зрительно-моторной координации у детей дошкольного возраста / Н.В. Микляева, Ю.В. Микляева. – М.: АРКТИ, 2022. – 128 с. Микляева Н. В. Микляева Ю. В. Развитие зрительно-моторной координации у детей дошкольного возраста М. АРКТИ Семенович А.В. Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод замещающего онтогенеза: учебное пособие / А.В. Семенович. – 10-е изд., испр. и доп. – М.: Генезис, 2023. – 480 с. Семенович А. В. Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод замещающего онтогенеза: учебное пособие М. Генезис