978-5-908083-84-3 Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых

В сборнике представлены статьи участников VI Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам психолого-педагогического сопровождения общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области психологии и педагогики. Статьи представлены в авторской редакции.

 Башинова Светлана Николаевна https://orcid.org/0000-0002-5124-7439 svetlana-bashinova@mail.ru Гордеева Алла Валериановна Иценко Александр Григорьевич Кувшинова Ирина Александровна https://orcid.org/0000-0002-3169-1620 erenkuv@gmail.com Лещенко Светлана Геннадьевна svet-lanal@mail.ru Степанова Наталия Анатольевна https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Stepanova_na@inbox.ru Чернобровкин Владимир Александрович Ромашина Екатерина Юрьевна Степанова Наталия Анатольевна https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Фомичева Жанна Евгеньевна Лещенко Светлана Геннадьевна Максименко Елена Георгиевна https://orcid.org/0000-0003-0622-6871 Сабирова Венера Кубатовна Яценко Татьяна Евгеньевна Бумаженко Наталья Ивановна Иценко Александр Григорьевич Лещенко Светлана Геннадьевна Чернобровкин Владимир Александрович Башинова Светлана Николаевна https://orcid.org/0000-0002-5124-7439 Кувшинова Ирина Александровна https://orcid.org/0000-0002-3169-1620 Намазбаева Лола Закировна Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults 09 04 2026 Тула ИД «Среда» 1900 © 2026 Кострыкина А. А. 2026 Кострыкина А. А. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 155930 Пути и способы формирования плавной речи у дошкольников с заиканием Кострыкина Александра Александровна kostrykin.tolik@mail.ru Косыгина Елена Александровна Научный руководитель elena.cosigina@yandex.ru Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского Россия 210 212

в статье рассматриваются актуальные вопросы формирования плавной речи у детей дошкольного возраста, страдающих логоневрозом. Анализируются статистические данные о распространенности речевого дефекта, раскрываются причины его возникновения, последствия для общего развития ребенка. Особое внимание уделяется эффективным методикам, способам коррекции, направленным на обретение дошкольниками плавности, уверенности в речевом общении. Подчеркивается главенствующая роль комплексного подхода, включающего логопедические занятия, психологическую поддержку, активное участие родителей.

 коррекция дошкольники речевое развитие логопедия логоневроз плавная речь References Борисова Е.А. Формирование плавности речи как качественной характеристики устного высказывания детей дошкольного возраста с заиканием / Е.А. Борисова // Образование и наука. – 2014. – №9. – С. 130–143. EDN TAIVFV Борисова Е. А. Формирование плавности речи как качественной характеристики устного высказывания детей дошкольного возраста с заиканием Образование и наука 2014 9 130 143 TAIVFV Борисова Е.А. Формирование плавности речи у детей дошкольного возраста с заиканием / Е.А. Борисова // Инновационные проекты и программы в образовании. – 2015. – №3. – С. 18–25. Борисова Е. А. Формирование плавности речи у детей дошкольного возраста с заиканием Инновационные проекты и программы в образовании 2015 3 18 25 Долматова А.А. Автоматизация навыков плавной речи у заикающихся дошкольников в процессе коммуникации и социализации / А.А. Долматова // Молодой ученый. – 2022. – №51 (446). – С. 179–181. EDN CSXTVH Долматова А. А. Автоматизация навыков плавной речи у заикающихся дошкольников в процессе коммуникации и социализации Молодой ученый 2022 51 (446) 179 181 CSXTVH Заикание: проблемы теории и практики: коллективная монография / под ред. Л.И. Беляковой. – М.: Национальный книжный центр, 2015. – 184 с. Беляковой Л. И. Заикание: проблемы теории и практики: коллективная монография М. Национальный книжный центр Левина Р.Е. Заикание у детей / Р.Е. Левина // Преодоление заикания у дошкольников. – М.: Педагогика, 1975. – С. 3–22. Левина Р. Е. Заикание у детей Преодоление заикания у дошкольников 1975 3 22 Селиверстов В.И. Заикание у детей: психокоррекционные и дидактические основы логопедического воздействия / В.И. Селиверстов. – М.: Владос, 2000. – 208 с. Селиверстов В. И. Заикание у детей: психокоррекционные и дидактические основы логопедического воздействия М. Владос Сычева Л.А. Родителям не стоит думать, что заикание с возрастом пройдет само по себе (статистика заикания в России 2025 г.) / Л.А. Сычева. – URL: https://med.ulgov.ru/news/9140/?ysclid=mjy4f3eg7532384122 (дата обращения: 17.04.2026). Сычева Л. А. Родителям не стоит думать, что заикание с возрастом пройдет само по себе (статистика заикания в России 2025 г.) https://med.ulgov.ru/news/9140/?ysclid=mjy4f3eg7532384122