Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space Дохоян Анна Меликсовна Маслова Ирина Александровна Ястребова Лариса Александровна Iastrebova Larisa Aleksandrovna https://orcid.org/0000-0002-1126-0866 klarasar@mail.ru Близняк Роман Зиновьевич Дохоян Анна Меликсовна Жук Татьяна Васильевна Исмаилова Индира Седрединовна Ismailova Indira Sedredinovna Королькова Валентина Александровна Korolkova Valentina Aleksandrovna Лепешев Дмитрий Владимирович Lepeshev Dmitrii Vladimirovich Маслова Ирина Александровна Овеян Сусанна Амбарцумовна Oveian Susanna Ambartsumovna Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space 17 04 2026 Армавир ИД «Среда» 1900 © 2026 Tat'iana V. Sikovich, Anna N. Shabaeva, Viktoriia A. Zakharova © 2026 Сикович Т. В., Шабаева А. Н., Захарова В. А. 2026 Сикович Т. В., Шабаева А. Н., Захарова В. А. Tat'iana V. Sikovich, Anna N. Shabaeva, Viktoriia A. Zakharova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 156201 Развитие читательской компетентности дошкольников посредством современных практик поддержки детского чтения Развитие читательской компетентности дошкольников посредством современных практик поддержки детского чтения Сикович Татьяна Васильевна Sikovich Tat'iana Vasil'evna t.sikovitch@yandex.ru Шабаева Анна Николаевна Shabaeva Anna Nikolaevna glasha0107@yandex.ru Захарова Виктория Александровна Zakharova Viktoriia Aleksandrovna 89182308251@mail.ru МАДОУ МО г. Краснодар «Центр – детский сад №115» Россия MADOU MO g. Krasnodar "Tsentr - detskii sad 115" Russia

в статье представлен опыт муниципальной сетевой инновационной площадки ДОО по формированию читательской компетентности старших дошкольников. Описана авторская модель инфраструктуры детского чтения, включающая три практики: «Мешок историй», буктрейлер, музей книги в чемодане. Показано, что мобильные и интерактивные форматы преодолевают клиповое мышление и снижение интереса к книге. Системное внедрение практик развивает воображение, коммуникацию и эмоциональный интеллект. Опыт полезен педагогам ДОО, библиотекам и системе ДПО.

Predstavlen opyt munitsipal'noy setevoy innovatsionnoy ploshchadki DOO po formirovaniyu chitatel'skoy kompetentnosti starshikh doshkol'nikov. Opisana avtorskaya model' infrastruktury detskogo chteniya, vklyuchayushchaya tri praktiki: «Meshok istoriy», buktreyler, muzey knigi v chemodane. Pokazano, chto mobil'nyye i interaktivnyye formaty preodolevayut klipovoye myshleniye i snizheniye interesa k knige. Sistemnoye vnedreniye praktik razvivayet voobrazheniye, kommunikatsiyu i emotsional'nyy intellekt. Opyt polezen pedagogam DOO, bibliotekam i sisteme DPO.

 дошкольное образование буктрейлер инфраструктура детского чтения читательская компетентность дошкольников поддержка детского чтения технология «Мешок историй» музей книги в чемодане муниципальная инновационная площадка практики приобщения к чтению chitatel'skaya kompetentnost' doshkol'nikov podderzhka detskogo chteniya tekhnologiya «Meshok istoriy» buktreyler muzey knigi v chemodane infrastruktura detskogo chteniya munitsipal'naya innovatsionnaya ploshchadka doshkol'noye obrazovaniye praktiki priobshcheniya k chteniyu References Гриценко З.А. Детская литература. Методика приобщения детей к чтению: учеб. пособие / З.А. Гриценко. – М.: Академия, 2019. – 320 с. Гриценко З. А. Детская литература. Методика приобщения детей к чтению: учеб. пособие М. Академия Денисова С.А. Буктрейлер в детском саду: от замысла к воплощению / С.А. Денисова // Дошкольное воспитание. – 2021. – №5. – С. 54–59. Денисова С. А. Буктрейлер в детском саду: от замысла к воплощению Дошкольное воспитание 2021 5 54 59 Кабачек О.Л. Психология чтения дошкольника: от восприятия к пониманию / О.Л. Кабачек // Вопросы психологии. – 2018. – №3. – С. 34–42. Кабачек О. Л. Психология чтения дошкольника: от восприятия к пониманию Вопросы психологии 2018 3 34 42 Мельникова О.В. Музейная педагогика в ДОО: создание мини-музея как условие развития познавательного интереса / О.В. Мельникова. – М.: Мозаика-Синтез, 2022. – 88 с. Мельникова О. В. Музейная педагогика в ДОО: создание мини-музея как условие развития познавательного интереса М. Мозаика-Синтез Сметанникова Н.Н. Читательская грамотность и читательская компетентность: соотношение понятий / Н.Н. Сметанникова // Школьная библиотека. – 2019. – №1. – С. 15–21. Сметанникова Н. Н. Читательская грамотность и читательская компетентность: соотношение понятий Школьная библиотека 2019 1 15 21 Шипицына Л.М. Инфраструктура детского чтения: от традиций к инновациям / Л.М. Шипицына, Е.А. Воронина. – Ярославль: РИО ЯГПУ, 2021. – 156 с. Шипицына Л. М. Воронина Е. А. Инфраструктура детского чтения: от традиций к инновациям Ярославль РИО ЯГПУ Юдина Е.Г. Сторисек как форма поддержки детского чтения в дошкольном образовании / Е.Г. Юдина // Современное дошкольное образование. – 2022. – №4. – С. 62–70. Юдина Е. Г. Сторисек как форма поддержки детского чтения в дошкольном образовании Современное дошкольное образование 2022 4 62 70