Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития Селезнева Юлия Анатольевна https://orcid.org/0000-0001-9319-1341 ukka74@list.ru executive_editor Панферова Елена Владимировна detstvonir@mail.ru Ромашина Екатерина Юрьевна Аршанский Евгений Яковлевич Селезнева Юлия Анатольевна https://orcid.org/0000-0001-9319-1341 Шарапова Инна Анатольевна Гладнева Светлана Геннадьевна Бумаженко Наталья Ивановна Щепеткова Наталья Владимировна Карташев Сергей Андреевич Митрохина Светлана Васильевна Орлова Людмила Александровна Романов Владимир Алексеевич Рощеня Алла Ленстовна Соломахина Кристина Эдуардовна Тимошенко Наталья Николаевна Чижикова Наталия Викторовна Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития Education in the 21st Century: Challenges, Practices, and Development Trends 08 04 2026 Тула ИД «Среда» 1900 © 2026 Бастракова Н. В., Орлова Л. А. 2026 Бастракова Н. В., Орлова Л. А. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 156244 Потенциал сказки в формировании коммуникативных навыков детей младшего школьного возраста Бастракова Наталья Владимировна bastrakova20@bk.ru Орлова Людмила Александровна laor58@yandex.ru 001w4ps18 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого Россия

статья посвящена проблеме поиска эффективных средств развития коммуникативных навыков у младших школьников. Рассмотрен потенциал сказки как дидактического инструмента, решающего задачу формирования мотивационного, когнитивного, операционного компонента коммуникативных навыков.

 младшие школьники коммуникативные навыки когнитивный компонент сказка мотивационный компонент операционный компонент References Алиева Э.В. Влияние сказки на развитие речи младшего школьника / Э.В. Алиева // Знанио. – 2024. – URL: https://znanio.ru/ (дата обращения: 17.04.2026). Алиева Э. В. Влияние сказки на развитие речи младшего школьника Знанио 2024 https://znanio.ru/ Давыдова Г.И. Сказкотерапия как средство развития коммуникативных умений у детей младшего школьного возраста / Г.И. Давыдова, Д.В. Оноприенко // Национальная ассоциация ученых. – 2020. – №58. – С. 20–23. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/skazkoterapiya-kak-sredstvo-razvitiya-kommunikativnyh-umeniy-u-detey-mladshego-shkolnogo-vozrasta (дата обращения: 17.04.2026). Давыдова Г. И. Оноприенко Д. В. Сказкотерапия как средство развития коммуникативных умений у детей младшего школьного возраста Национальная ассоциация ученых 2020 58 20 23 https://cyberleninka.ru/article/n/skazkoterapiya-kak-sredstvo-razvitiya-kommunikativnyh-umeniy-u-detey-mladshego-shkolnogo-vozrasta Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Практикум по сказкотерапии / Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева. – СПб.: Речь, 2013. – 320 с. Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. Практикум по сказкотерапии СПб. Речь Ивлева И.В. Мотивационный и ценностный компоненты в структуре коммуникативной компетенции младших школьников: методический аспект / И.В. Ивлева // Вестник Оренбургского государственного педагогического университета. Электронный научный журнал. – 2025. – №2(54). – С. 295–311. DOI 10.32516/2303-9922.2025.54.17. EDN MTGMNK Ивлева И. В. Мотивационный и ценностный компоненты в структуре коммуникативной компетенции младших школьников: методический аспект Вестник Оренбургского государственного педагогического университета 2025 2(54) 295 311 10.32516/2303-9922.2025.54.17 MTGMNK Изотова Е.И. Невербальная коммуникация в детском возрасте: диагностика и развитие в эпоху цифровизации / Е.И. Изотова // Культурно-историческая психология. – 2024. – Т. 20. №1. – С. 64–73. Изотова Е. И. Невербальная коммуникация в детском возрасте: диагностика и развитие в эпоху цифровизации Культурно-историческая психология 2024 20 1 64 73 Карабанова О.А. Цифровая трансформация детства: риски и ресурсы развития / О.А. Карабанова, С.В. Молчанов // Национальный психологический журнал. – 2023. – №1. – С. 87–98. Карабанова О. А. Молчанов С. В. Цифровая трансформация детства: риски и ресурсы развития Национальный психологический журнал 2023 1 87 98 Карпова С.Е. Сказкотерапия как метод влияния на ребенка / С.Е. Карпова, Е.Н. Васильева, Т.А. Мусихина // Исследования молодых ученых: материалы CXII Междунар. науч. конф. (Казань, ноябрь 2025 г.). – Казань: Молодой ученый, 2025. – С. 71–76. – URL: https://moluch.ru/conf/stud/archive/546/19147 (дата обращения: 17.04.2026). Карпова С. Е. Васильева Е. Н. Мусихина Т. А. Сказкотерапия как метод влияния на ребенка Исследования молодых ученых: материалы CXII Междунар 2025 71 76 https://moluch.ru/conf/stud/archive/546/19147 Казань Молодой ученый Обухова Л.Ф. Концепция М.И. Лисиной и современная психология: перекличка идей / Л.Ф. Обухова, М.К. Павлова // Культурно-историческая психология. – 2009. – Т. 5. №2. – С. 119–124. – URL: https://psyjournals.ru/journals/chp/archive/2009_n2/23660 (дата обращения: 17.04.2026). EDN KVLGCJ Обухова Л. Ф. Концепция М. И. Павлова М. К. Лисиной и современная психология: перекличка идей Культурно-историческая психология 2009 5 2 119 124 KVLGCJ https://psyjournals.ru/journals/chp/archive/2009_n2/23660 Петрова Л.Н. Клиповое мышление и его влияние на формирование коммуникативных навыков у детей / Л.Н. Петрова // Психолингвистика в XXI веке. – 2023. – №15(3). – С. 112–121. Петрова Л. Н. Клиповое мышление и его влияние на формирование коммуникативных навыков у детей Психолингвистика в XXI веке 2023 15(3) 112 121 Пропп В.Я. Морфология сказки / В.Я. Пропп. – М.: Лабиринт, 2001. – 140 с. Пропп В. Я. Морфология сказки М. Лабиринт