Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве Дохоян Анна Меликсовна Маслова Ирина Александровна Ястребова Лариса Александровна https://orcid.org/0000-0002-1126-0866 klarasar@mail.ru Близняк Роман Зиновьевич Дохоян Анна Меликсовна Жук Татьяна Васильевна Исмаилова Индира Седрединовна Королькова Валентина Александровна Лепешев Дмитрий Владимирович Маслова Ирина Александровна Овеян Сусанна Амбарцумовна Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space 17 04 2026 Армавир ИД «Среда» 1900 © 2026 Иванова О. В. 2026 Иванова О. В. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 156384 «Школа молодого воспитателя» как важный фактор развития профессиональной компетентности начинающих педагогов ДОО Иванова Ольга Васильевна ivolga250680@mail.ru Фёдорова Светлана Николаевна Научный руководитель 01yjw8d43 Марийский государственный университет Россия

в статье рассматривается «Школа молодого воспитателя» как системно организованная форма методического сопровождения, направленная на развитие профессиональной компетентности начинающих педагогов дошкольной образовательной организации. Раскрываются организационно-содержательная модель, модульная структура и активные методы работы «Школы молодого воспитателя», включая наставничество, педагогические кейсы, взаимопосещения занятий и рефлексивные практики. Определяются организационно-педагогические условия эффективного функционирования данной формы: добровольность, психологическая безопасность, ресурсное обеспечение, гибкость содержания и мониторинг результативности. Автором делается вывод о том, что «Школа молодого воспитателя» выступает обязательным кадровым условием обеспечения качества современного дошкольного образования, способствуя адаптации, непрерывному саморазвитию и формированию осознанной методической рефлексии у начинающих педагогов.

 дошкольная образовательная организация профессиональная компетентность наставничество методическое сопровождение рефлексивные навыки начинающий педагог адаптация молодых специалистов школа молодого воспитателя References Карлаш С.И. «Школа молодого воспитателя» как фактор повышения профессиональных компетентностей педагогов дошкольной организации / С.И. Карлаш, Е.Н. Азлецкая // Сборник материалов Ежегодной международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста». – 2016. – №5. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/shkola-molodogo-vospitatelya-kak-faktor-povysheniya-professionalnyhkompetentnostey-pedagogov-doshkolnoy-organizatsii (дата обращения: 28.04.2026). EDN WFQGBT Карлаш С. И. Азлецкая Е. Н. «Школа молодого воспитателя» как фактор повышения профессиональных компетентностей педагогов дошкольной организации Сборник материалов Ежегодной международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста» 2016 5 WFQGBT https://cyberleninka.ru/article/n/shkola-molodogo-vospitatelya-kak-faktor-povysheniya-professionalnyhkompetentnostey-pedagogov-doshkolnoy-organizatsii Боранбаева Л.К. Профессиональная компетентность воспитателя как фактор повышения качества дошкольного образования / Л.К. Боранбаева // педагогическая наука и практика. Педагогическая наука и практика. – 2014. – №4(6). – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnaya-kompetentnost-vospitatelya-kak-faktor-povysheniya-kachestva-doshkolnogo-obrazovaniya (дата обращения: 28.04.2026). Боранбаева Л. К. Профессиональная компетентность воспитателя как фактор повышения качества дошкольного образования педагогическая наука и практика 2014 4(6) https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnaya-kompetentnost-vospitatelya-kak-faktor-povysheniya-kachestva-doshkolnogo-obrazovaniya Корешкова М.Н. Формирование профессиональной компетентности молодых педагогов дошкольного образования / М.Н. Корешкова, М.А. Рыжевская // Молодой ученый. – 2016. – №24(128). – С. 466–469. EDN XAEFNJ Корешкова М. Н. Рыжевская М. А. Формирование профессиональной компетентности молодых педагогов дошкольного образования Молодой ученый 2016 24(128) 466 469 XAEFNJ Васильева Д.В. К проблеме формирования профессиональной компетентности воспитателей дошкольной образовательной организации / Д.В. Васильева, Л.В. Попова // Концепт. – 2017. – Т. 6. – С. 94–97. Васильева Д. В. Попова Л. В. К проблеме формирования профессиональной компетентности воспитателей дошкольной образовательной организации Концепт 2017 6 94 97 Казначеева С.Н. Оценка труда персонала как условие повышения профессионально-производственной результативности / С.Н. Казначеева, И.Б. Бичева // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Экономика и управление. – 2020. – №2(50). – С. 94–102. EDN KNXUAR Казначеева С. Н. Бичева И. Б. Оценка труда персонала как условие повышения профессионально-производственной результативности Вестник Тверского государственного университета 2020 2(50) 94 102 KNXUAR