Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве Дохоян Анна Меликсовна Маслова Ирина Александровна Ястребова Лариса Александровна https://orcid.org/0000-0002-1126-0866 klarasar@mail.ru Близняк Роман Зиновьевич Дохоян Анна Меликсовна Жук Татьяна Васильевна Исмаилова Индира Седрединовна Королькова Валентина Александровна Лепешев Дмитрий Владимирович Маслова Ирина Александровна Овеян Сусанна Амбарцумовна Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space 17 04 2026 Армавир ИД «Среда» 1900 © 2026 Ургалкина М. Ю., Новичкова Н. М. 2026 Ургалкина М. Ю., Новичкова Н. М. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 156438 Метод сказкотерапии в социально-педагогической профилактике тревожности младших школьников Ургалкина Марина Юрьевна murgalkinaa@mail.ru https://orcid.org/0000-0001-8830-5703 Новичкова Надежда Михайловна nownad@mail.ru 00j0x9b96 Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова Россия

статья посвящена решению психолого-педагогической проблемы профилактики тревожности младших школьников в контексте социально-педагогической деятельности социального педагога. Тревожность школьника характеризуется как социальное качество, с которым можно и нужно работать социальному педагогу, используя возможности образовательной среды школы. Рассматривается применение социальным педагогом современного метода сказкотерапии как педагогического инструмента для бережной профилактики тревожности младших школьников. Предлагаются принципы и правила для организации этой профилактики, приведены примеры использования способов и приемов сказкотерапии.

 младшие школьники сказкотерапия социальный педагог социально-педагогическая профилактика профилактика тревожности References Артамонова Я.В. Теоретико-методологические основы исследования социальной тревожности / Я.В. Артамонова, Е.Н. Ульянова // Caucasian Science Bridge. – 2023. – Т. 6. №3. – С. 10–22. DOI 10.18522/2658-5820.2023.3.1. EDN XIHLCE Артамонова Я. В. Ульянова Е. Н. Теоретико-методологические основы исследования социальной тревожности Caucasian Science Bridge 2023 6 3 10 22 10.18522/2658-5820.2023.3.1 XIHLCE Иваненко М.А. Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации: учеб. пособие / М.А. Иваненко; Уральский государственный педагогический университет. – 2021. – 134 с. EDN PXACJA Иваненко М. А. Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации: учеб. пособие PXACJA 978-5-7186-1787-0 Курбанова А.Б. Особенности профилактики уровня тревожности в младшем школьном возрасте / А.Б. Курбанова, Э.А. Кимпаева, З.М. Ахмадова // Проблемы современного педагогического образования. – 2024. – №85. – С. 204–208. EDN DACJCT Курбанова А. Б. Кимпаева Э. А. Ахмадова З. М. Особенности профилактики уровня тревожности в младшем школьном возрасте Проблемы современного педагогического образования 2024 85 204 208 DACJCT Микляева А.В. Школьная тревожность: диагностика, профилактика, коррекция / А.В. Микляева. – СПб.: Речь, 2004. – 248 с. Микляева А. В. Школьная тревожность: диагностика, профилактика, коррекция СПб. Речь Янко Е.В. Потенциал сказкотерапии в психологической коррекции / Е.В. Янко, С.А. Юдин // Редакционная коллегия выпуска. – 2025. – С. 572–582. EDN YCZUMZ Янко Е. В. Юдин С. А. Потенциал сказкотерапии в психологической коррекции Редакционная коллегия выпуска 2025 572 582 YCZUMZ