978-5-908083-94-2 Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве Дохоян Анна Меликсовна Маслова Ирина Александровна Ястребова Лариса Александровна https://orcid.org/0000-0002-1126-0866 klarasar@mail.ru Близняк Роман Зиновьевич Дохоян Анна Меликсовна Жук Татьяна Васильевна Исмаилова Индира Седрединовна Королькова Валентина Александровна Лепешев Дмитрий Владимирович Маслова Ирина Александровна Овеян Сусанна Амбарцумовна Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space 17 04 2026 Армавир ИД «Среда» 1900 © 2026 Бойко Г. В., Алексеева О. А. 2026 Бойко Г. В., Алексеева О. А. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 156473 Взаимодействие действующих и будущих педагогов как ресурс профессионального роста Бойко Галина Владимировна Boykogv@mail.ru Алексеева Ольга Александровна iro.alekseeva@yandex.ru ГБОУ ДПО «Институт развития образования Краснодарского края» Россия

в статье представлен анализ взаимодействия действующих и будущих педагогов в условиях сетевого партнёрства организации дополнительного профессионального образования и педагогического колледжа. На примере сотрудничества ГБОУ ИРО Краснодарского края и ГБПОУ КК «Краснодарский педагогический колледж» рассмотрены организационно-содержательные механизмы совместной деятельности: панельные дискуссии, педагогические мастерские, тренинги наставничества, кейс-сессии в рамках федерального проекта «Профессионалитет». Обосновано, что системное взаимодействие студентов и практикующих педагогов способствует сокращению разрыва между теорией и практикой, формированию профессиональной идентичности и развитию компетенций, необходимых для работы в инклюзивной образовательной среде.

 инклюзивное образование сетевое взаимодействие практико-ориентированный подход наставничество профессиональный рост профессиональная идентичность взаимодействие педагогов References Профессиональное сообщество как субъект наставничества в современной системе образования: опыт Краснодарского края: коллективная монография / С.И. Андрющенко, Н.А. Бегзадян, Е.Н. Белай [и др.]. – Краснодар: Изд-во ГБОУ ИРО Краснодарского края, 2024. – 148 с. EDN NFLWOL Андрющенко С. И. Бегзадян Н. А. Белай Е. Н. Профессиональное сообщество как субъект наставничества в современной системе образования: опыт Краснодарского края: коллективная монография NFLWOL Краснодар Изд-во ГБОУ ИРО Краснодарского края Соглашение о сотрудничестве между ГБОУ ИРО Краснодарского края и ГБПОУ КК «Краснодарский педагогический колледж». – Краснодар, 2025. – 4 с. Соглашение о сотрудничестве между ГБОУ ИРО Краснодарского края и ГБПОУ КК «Краснодарский педагогический колледж» Краснодар Практико-ориентированный подход в обучении студентов – фундамент успешной педагогической практики / сост. на основе материалов семинара ИРО и КПК. – Краснодар, 2025. – 8 с. Практико-ориентированный подход в обучении студентов Краснодар Насипова Д.А. Выявление фасилитирующих и контрфасилитирующих обстоятельств профессионального самоопределения / Д.А. Насипова // Педагогика. – 2019. – №1. – С. 86–96. Насипова Д. А. Выявление фасилитирующих и контрфасилитирующих обстоятельств профессионального самоопределения Педагогика 2019 1 86 96 Осадченко И.И. Общая структурная характеристика технологии обучения в подготовке будущих учителей / И.И. Осадченко // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2012. – №1. – С. 57–60. EDN ROBXFJ Осадченко И. И. Общая структурная характеристика технологии обучения в подготовке будущих учителей Азимут научных исследований: педагогика и психология 2012 1 57 60 ROBXFJ Слободчиков В.И. Становление и развитие профессионального сознания будущего педагога / В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев, С.Г. Косарецкий // Вопросы психологии. – 2000. – №3. – С. 57–66. EDN TCYHVL Слободчиков В. И. Исаев Е. И. Косарецкий С. Г. Становление и развитие профессионального сознания будущего педагога Вопросы психологии 2000 3 57 66 TCYHVL Ярошинская Е.А. Особенности педагогического проектирования образовательной среды профессиональной подготовки будущих учителей начальной школы / Е.А. Ярошинская, Е.Ю. Коростелева // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. – 2013. – №3(25). – С. 457–461. EDN SBPACX Ярошинская Е. А. Коростелева Е. Ю. Особенности педагогического проектирования образовательной среды профессиональной подготовки будущих учителей начальной школы Вектор науки Тольяттинского государственного университета 2013 3(25) 457 461 SBPACX