Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования. Статьи представлены в авторской редакции.

 Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Малова Ольга Николаевна Malova Olga Nikolaevna Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development 19 05 2026 Чебоксары ИД «Среда» 1900 © 2026 Artiom G. Elizbarian, Anna S. Klimash, Inessa S. Kappusheva © 2026 Элизбарян А. Г., Климаш А. С., Каппушева И. Ш. 2026 Элизбарян А. Г., Климаш А. С., Каппушева И. Ш. Artiom G. Elizbarian, Anna S. Klimash, Inessa S. Kappusheva This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 156550 Автоматизация оценки произношения: разработка прототипа системы распознавания речи для фонетической коррекции учащихся AUTOMATION OF PRONUNCIATION ASSESSMENT: DEVELOPMENT OF A SPEECH RECOGNITION SYSTEM PROTOTYPE FOR PHONETIC CORRECTION OF STUDENTS Элизбарян Артём Гайкович Elizbarian Artiom Gaikovich artemelizbaryan@yandex.ru Климаш Анна Сергеевна Klimash Anna Sergeevna annaklimash@yandex.ru Каппушева Инесса Шамильевна Kappusheva Inessa Shamilevna kappusheva@mirea.ru Новикова Алена Романовна Novikova Alena Romanovna Научный руководитель Supervision novikova@mirea.ru МИРЭА – Российский технологический университет Россия MIREA – Russian Technological University Russia

статья посвящена разработке прототипа автоматизированной системы оценки произношения на базе технологий распознавания речи. Рассматриваются алгоритмические основы фонетического анализа, архитектура прототипа, методы интеграции в учебный процесс, а также педагогическая результативность подхода. Предлагаются практические рекомендации по применению системы для фонетической коррекции учащихся различных уровней языковой подготовки.

This article is devoted to the development of a prototype automated pronunciation assessment system based on speech recognition technologies. The algorithmic foundations of phonetic analysis, the prototype architecture, methods of integration into the educational process, and the pedagogical effectiveness of the approach are examined. Practical recommendations for using the system for phonetic correction of students at various levels of language proficiency are proposed.

 обучение иностранным языкам нейронные сети распознавание речи фонетическая коррекция автоматизированная оценка произношения языковые технологии foreign language teaching neural networks speech recognition phonetic correction automated pronunciation assessment language technologies References Бондаренко Е.В. Автоматическое распознавание речи в системах электронного обучения: обзор технологий / Е.В. Бондаренко, Т.А. Сидорова. – М.: МГТУ, 2022. – 48 с. Бондаренко Е. В. Сидорова Т. А. Автоматическое распознавание речи в системах электронного обучения: обзор технологий М. МГТУ Гальскова Н.Д. Теория обучения иностранным языкам: Лингводидактика и методика / Н.Д. Гальскова, Н.И. Гез. – 3-е изд. – М.: Академия, 2022. – 336 с. Гальскова Н. Д. Гез Н. И. Теория обучения иностранным языкам: Лингводидактика и методика М. Академия Касаткин А.О. Мел-частотные кепстральные коэффициенты и их применение в задачах распознавания речи / А.О. Касаткин // Информационные технологии. – 2021. – №4. – С. 34–41. Касаткин А. О. Мел-частотные кепстральные коэффициенты и их применение в задачах распознавания речи Информационные технологии 2021 4 34 41 Кривнова О.Ф. Фонетика и автоматическая обработка речи / О.Ф. Кривнова. – М.: МГУ, 2020. – 214 с. Кривнова О. Ф. Фонетика и автоматическая обработка речи М. МГУ Мильруд Р.П. Методика преподавания английского языка / Р.П. Мильруд. – 2-е изд. – М.: Дрофа, 2007. – 257 с. EDN SDTWMF Мильруд Р. П. Методика преподавания английского языка SDTWMF 978-5-358-03288-0 М. Дрофа Пассов Е.И. Урок иностранного языка / Е.И. Пассов, Н.Е. Кузовлева. – Ростов н/Д.: Феникс, 2020. – 640 с. Пассов Е. И. Кузовлева Н. Е. Урок иностранного языка Ростов н/Д. Феникс Разинкина И.В. Технологии распознавания речи в образовании: возможности и ограничения / И.В. Разинкина // Педагогика и психология образования. – 2023. – №2. – С. 88–97. Разинкина И. В. Технологии распознавания речи в образовании: возможности и ограничения Педагогика и психология образования 2023 2 88 97 Титова С.В. Цифровые технологии в языковом образовании / С.В. Титова. – М.: Эдитус, 2021. – 189 с. Титова С. В. Цифровые технологии в языковом образовании М. Эдитус wav2vec 2.0: A Framework for Self-Supervised Learning of Speech Representations / A. Baevski, H. Zhou, A. Mohamed, M. Auli // NeurIPS. – 2020. – Vol. 33. – P. 12449–12460. Baevski A. Zhou H. Mohamed A. Auli M. wav2vec 2.0: A Framework for Self-Supervised Learning of Speech Representations NeurIPS 2020 33 Cucchiarini C. Automatic Pronunciation Assessment of Second Language Learners' Speech / C. Cucchiarini, H. Strik // Language Assessment Quarterly. – 2021. – Vol. 18. No. 2. – P. 105–122. Cucchiarini C. Strik H. Automatic Pronunciation Assessment of Second Language Learners' Speech Language Assessment Quarterly 2021 18 2 105 122 Levis J. Automatic Speech Recognition / J. Levis, R. Suvorov // The TESOL Encyclopedia of English Language Teaching. – 2020. – P. 1–8. Levis J. Suvorov R. Automatic Speech Recognition The TESOL Encyclopedia of English Language Teaching 2020 1 8 Neri A. Feedback in Computer Assisted Pronunciation Training / A. Neri, C. Cucchiarini, H. Strik // CALL. – 2022. – Vol. 35. No. 3. – P. 234–251. Neri A. Cucchiarini C. Strik H. Feedback in Computer Assisted Pronunciation Training CALL 2022 35 3 234 251 Witt S.M. Automatic Error Detection in Pronunciation Training: Where We Are and Where We Need to Go / S.M. Witt // IS ADEPT. – 2022. – URL: https://www.isca-speech.org (date of access: 20.03.2026). Witt S. M. Automatic Error Detection in Pronunciation Training: Where We Are and Where We Need to Go IS ADEPT 2022 https://www.isca-speech.org