Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития Education in the 21st Century: Challenges, Practices, and Development Trends Селезнева Юлия Анатольевна Selezneva Yulia Anatolevna https://orcid.org/0000-0001-9319-1341 ukka74@list.ru executive_editor Панферова Елена Владимировна Panferova Elena Vladimirovna detstvonir@mail.ru Ромашина Екатерина Юрьевна Аршанский Евгений Яковлевич Селезнева Юлия Анатольевна Selezneva Yulia Anatolevna https://orcid.org/0000-0001-9319-1341 Шарапова Инна Анатольевна Гладнева Светлана Геннадьевна Gladneva Svetlana Gennad'evna Бумаженко Наталья Ивановна Bumazhenko Natalia Ivanovna Щепеткова Наталья Владимировна Карташев Сергей Андреевич Митрохина Светлана Васильевна Mitrokhina Svetlana Vasilevna Орлова Людмила Александровна Orlova Liudmila Aleksandrovna Романов Владимир Алексеевич Romanov Vladimir Alekseevich Рощеня Алла Ленстовна Roshchenia Alla Lenstovna Соломахина Кристина Эдуардовна Тимошенко Наталья Николаевна Timoshenko Natal'ia Nikolaevna Чижикова Наталия Викторовна Chizhikova Nataliia Viktorovna Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития Education in the 21st Century: Challenges, Practices, and Development Trends 08 04 2026 Тула ИД «Среда» 1900 © 2026 Ekaterina A. Sovikhina, Nadezhda M. Novichkova © 2026 Совихина Е. А., Новичкова Н. М. 2026 Совихина Е. А., Новичкова Н. М. Ekaterina A. Sovikhina, Nadezhda M. Novichkova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 156560 Тренинг как инструмент развития бесконфликтного взаимодействия старших подростков: диагностический аспект Training as a tool for developing conflict-free interaction of senior teenagers: diagnostic aspect Совихина Екатерина Александровна Sovikhina Ekaterina Aleksandrovna sovihinae@gmail.com https://orcid.org/0000-0001-8830-5703 Новичкова Надежда Михайловна Novichkova Nadezhda Mikhailovna nownad@mail.ru 00j0x9b96 Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова Россия 00j0x9b96 Ulyanovsk State Pedagogical University named after I. N. Ulyanov Russia

статья посвящена изучению эффективности тренинга как способа развития бесконфликтного поведения у старших подростков. В работе представлены результаты эмпирического исследования, проведенного на базе МБОУ Гимназии №79 г. Ульяновска, включающего диагностику уровня конфликтности, агрессивности и адаптивности, а также апробацию авторской программы тренингов «Конфликт меняем на бесконфликтное взаимодействие». Доказана эффективность программы, подтвержденная значимыми положительными изменениями в экспериментальной группе по сравнению с контрольной.

The article is devoted to the study of the effectiveness of training as a way of developing conflict-free behavior in senior teenagers. The article presents the results of an empirical study conducted on the basis of MBOU Gymnasium No. 79 in Ulyanovsk, which included diagnostics of the level of conflict, aggressiveness and adaptability, as well as the testing of the author's training program "Conflict changing for conflict-free interaction". The effectiveness of the program has been proven, as evidenced by significant positive changes in the experimental group compared to the control group.

 конфликт стратегии поведения старший подростковый возраст бесконфликтное поведение тренинговая деятельность conflict non-confrontational behavior late adolescence training activities and behavioral strategies References Вачков И.В. Основы технологии группового тренинга. Психотехники / И.В. Вачков. – 5-е изд. – М.: Юрайт, 2023. – 352 с. Вачков И. В. Основы технологии группового тренинга. Психотехники М. Юрайт Грецов А.Г. Тренинги развития с подростками: Творчество, общение, самопознание / А.Г. Грецов. – СПб.: Питер, 2011. – 298 с. EDN SDRXIF Грецов А. Г. Тренинги развития с подростками: Творчество, общение, самопознание SDRXIF 978-5-459-00887-6 СПб. Питер Гришина Н.В. Психология конфликта / Н.В. Гришина. – 4-е изд., перераб. и доп. – СПб.: Питер, 2022. – 576 с. Гришина Н. В. Психология конфликта СПб. Питер Евтихов О.В. Практика психологического тренинга / О.В. Евтихов. – СПб.: Речь, 2022. – 256 с. Евтихов О. В. Практика психологического тренинга СПб. Речь Кибанов А.Я. Конфликтология: учебник / А.Я. Кибанов, И.Е. Ворожейкин, Д.К. Захаров, В.Г. Коновалова; под ред. А.Я. Кибанова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2024. – 301 с. Кибанов А. Я. Ворожейкин И. Е. Захаров Д. К. Коновалова В. Г. Кибанова А. Я. Конфликтология: учебник М. Инфра-М Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. №1897) (ред. от 11.12.2020). Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. №1897) (ред. от 11.12.2020) Чернякевич Е.Ю. Психологические особенности бесконфликтной личности / Е.Ю. Чернякевич // Известия Иркутского государственного университета. Серия: Психология. – 2020. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskie-osobennosti-beskonfliktnoy-lichnosti (дата обращения: 22.10.2025). Чернякевич Е. Ю. Психологические особенности бесконфликтной личности Известия Иркутского государственного университета 2020 https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskie-osobennosti-beskonfliktnoy-lichnosti Эльконин Б.Д. Психология развития: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Б.Д. Эльконин. – М.: Академия, 2001. – 144 с. Эльконин Б. Д. Психология развития: учебное пособие для студентов высших учебных заведений М. Академия