Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве Дохоян Анна Меликсовна Маслова Ирина Александровна Ястребова Лариса Александровна https://orcid.org/0000-0002-1126-0866 klarasar@mail.ru Близняк Роман Зиновьевич Дохоян Анна Меликсовна Жук Татьяна Васильевна Исмаилова Индира Седрединовна Королькова Валентина Александровна Лепешев Дмитрий Владимирович Маслова Ирина Александровна Овеян Сусанна Амбарцумовна Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space 17 04 2026 Армавир ИД «Среда» 1900 © 2026 Климова А. И., Бычкова Е. С. 2026 Климова А. И., Бычкова Е. С. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 156592 Применение сенсорной интеграции в коррекции поведенческих проблем у детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) Климова Анна Ивановна aklimch@yandex.ru Бычкова Елена Семеновна Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского Россия

в статье рассматривается сенсорная интеграция в работе с детьми с расстройством аутистического спектра для дальнейшего благоприятного развития, обучения в школе и социализации данной группы детей. Авторами освещаются области сенсорной системы и их особенности проявления у детей с РАС.

 образование РАС коррекционно-развивающая работа проблемное поведение сенсорная интеграция гиперчувствительность гипочувствительность References Мельцер Л.Дж. Исполнительные функции в классе: внедрение стратегических инструкций в повседневную педагогическую практику / Л.Дж. Мельцер, Л.С. Поллика, М. Барзиллаи // Исполнительные функции в образовании: от теории к практике / под ред. Л. Мельцер. – Нью-Йорк: Гилфорд Пресс, 2007. – С. 165–193. Мельцер Л. Дж. Поллика Л. С. Барзиллаи М. Исполнительные функции в классе: внедрение стратегических инструкций в повседневную педагогическую практику Исполнительные функции в образовании: от теории к практике 2007 165 193 Многоосевая классификация психических расстройств в детском и подростковом возрасте. Классификация психических и поведенческих расстройств у детей и подростков в соответствии с МКБ-10: учеб. пособие / науч. ред. рус. текста А.Н. Моховикова; пер. с англ. О.Ю. Донца. – 2-е изд., испр. – М.: Смысл; Академия, 2008. – 408 с. Донца О. Ю. Многоосевая классификация психических расстройств в детском и подростковом возрасте. Классификация психических и поведенческих расстройств у детей и подростков в соответствии с МКБ-10: учеб. пособие Моховикова; Шаргородская Л.В. Основные условия, методы и формы организации образования младших школьников с расстройствами аутистического спектра: методические рекомендации / Л.В. Шаргородская. – М.: ИКП, 2023. Шаргородская Л. В. Основные условия, методы и формы организации образования младших школьников с расстройствами аутистического спектра: методические рекомендации М. ИКП