978-5-908083-94-2 Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве Дохоян Анна Меликсовна Маслова Ирина Александровна Ястребова Лариса Александровна https://orcid.org/0000-0002-1126-0866 klarasar@mail.ru Близняк Роман Зиновьевич Дохоян Анна Меликсовна Жук Татьяна Васильевна Исмаилова Индира Седрединовна Королькова Валентина Александровна Лепешев Дмитрий Владимирович Маслова Ирина Александровна Овеян Сусанна Амбарцумовна Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space 17 04 2026 Армавир ИД «Среда» 1900 © 2026 Сорокин С. А., Котрехов А. М., Шаулов Р. Т., Журавлева М. О. 2026 Сорокин С. А., Котрехов А. М., Шаулов Р. Т., Журавлева М. О. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 156594 Изучение иностранного языка в условиях цифровой трансформации образования Сорокин Степан Алексеевич stepanalekseevich17@mail.ru Котрехов Александр Максимович Шаулов Рональдо Теодорович https://orcid.org/0009-0001-9282-2807 Журавлева Марина Олеговна https://orcid.org/0000-0001-6464-5711 Еремкина Наталья Ивановна Научный руководитель neremkina@mail.ru МИРЭА – Российский технологический университет Россия

в статье рассматривается влияние цифровых технологий на изучение иностранного языка в условиях цифровой трансформации образования. Исследование проведено в 2025 году на базе РТУ МИРЭА с участием 120 студентов 1–2 курсов, разделенных на контрольную и экспериментальную группы по 60 человек. В течение 4 месяцев сравнивались результаты традиционного и смешанного форматов обучения с использованием анкетирования, педагогического наблюдения, анализа успеваемости и сравнительного эксперимента. В экспериментальной группе зафиксирован более высокий уровень усвоения материала, а также рост учебной автономии и мотивации. Одновременно выявлены ограничения цифрового формата, включая снижение концентрации и дефицит живого общения. Наибольшую результативность показало сочетание цифровых инструментов с очным взаимодействием преподавателя и студентов.

 иностранный язык цифровые технологии смешанное обучение цифровая трансформация образования учебная автономия References Кирьякова О.В. Применение цифровых технологий в формировании грамматических навыков у студентов неязыковых факультетов / О.В. Кирьякова // Глобальный научный потенциал. – 2022. – №11(140). – С. 93–96. EDN ULTDNW Кирьякова О. В. Применение цифровых технологий в формировании грамматических навыков у студентов неязыковых факультетов Глобальный научный потенциал 2022 11(140) 93 96 ULTDNW Чернова Н.И. Цифровая трансформация иноязычной подготовки студентов в условиях реализации образовательных программ Передовой инженерной школы: аналитический обзор / Н.И. Чернова, Н.В. Катахова, Н.И. Еремкина // Актуальные проблемы и перспективы развития радиотехнических и инфокоммуникационных систем («Радиоинфоком-2024»): сборник научных статей по материалам VIII Международной научно-практической конференции (Москва, 18–22 ноября 2024 г.). – М.: МИРЭА - Российский технологический университет, 2024. – С. 996–1002. EDN ECRDSZ Чернова Н. И. Катахова Н. В. Еремкина Н. И. Цифровая трансформация иноязычной подготовки студентов в условиях реализации образовательных программ Передовой инженерной школы: аналитический обзор Актуальные проблемы и перспективы развития радиотехнических и инфокоммуникационных систем («Радиоинфоком-2024») 2024 996 1002 ECRDSZ Babushkina L. Visual Culture and Personality: Aspects of Digitally Mediated Foreign Language Teaching / L. Babushkina, A. Zaitsev // Visual Reasoning in Science, Engineering, and the Humanities (St. Petersburg, November 27–29, 2025). – Cham: Springer Nature Switzerland AG, 2026. – P. 123–137. EDN RTRDSD Babushkina L. Zaitsev A. Visual Culture and Personality: Aspects of Digitally Mediated Foreign Language Teaching Visual Reasoning in Science, Engineering, and the Humanities (St 2025 vember 27–29,) 123 137 RTRDSD Cham Springer Nature Switzerland AG