978-5-908083-96-6 10.31483/a-10863 Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону

В сборнике представлены статьи участников VI Региональной научно-практической конференции с международным участием «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону». В материалах сборника отражены результаты теоретических и прикладных изысканий молодых ученых в области психологии и педагогики. Статьи представлены в авторской редакции.

 Пазухина Светлана Вячеславовна https://orcid.org/0000-0003-3190-3520 svetlana.pazukhina@tolstovsky.ru Филиппова Светлана Анатольевна https://orcid.org/0000-0003-2245-3599 wega-04@mail.ru Ромашина Екатерина Юрьевна Степанова Наталия Анатольевна https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Пазухина Светлана Вячеславовна https://orcid.org/0000-0003-3190-3520 Пазухина Светлана Вячеславовна https://orcid.org/0000-0003-3190-3520 Федотенко Инна Леонидовна Брешковская Каринэ Юрьевна https://orcid.org/0000-0001-8322-5181 Декина Елена Викторовна https://orcid.org/0000-0003-4995-9071 Шалагинова Ксения Сергеевна https://orcid.org/0000-0002-9037-449X Филиппова Светлана Анатольевна https://orcid.org/0000-0003-2245-3599 Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону Psychological and Pedagogical Research – Tula Region 14 05 2026 Тула ИД «Среда» 1900 © 2026 Гридин К. А. 2026 Гридин К. А. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 166828 Отношение студентов педагогических направлений подготовки к обучению на цифровой кафедре Гридин Кирилл Алексеевич kilik955@mail.ru 001w4ps18 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого Россия

статья посвящена изучению отношения студентов к обучению на цифровой кафедре. Цель исследования – выявить особенности восприятия цифровой кафедры, мотивы изучения цифровых технологий, представление студентов о роли цифровых технологий в их будущей профессии.

 учебная мотивация цифровизация образования цифровая кафедра References Кречетова Г.А. Проблема цифровой трансформации высшего образования / Г.А. Кречетова // The Scientific Heritage. – 2021. – №73. – С. 14–17. DOI 10.24412/9215-0365-2021-73-3-14-17. EDN ZJFYFV Кречетова Г. А. Проблема цифровой трансформации высшего образования The Scientific Heritage 2021 73 14 17 10.24412/9215-0365-2021-73-3-14-17 ZJFYFV Лавренова Е.В. Цифровые кафедры / Е.В. Лавренова, А.Ю. Теплякова // Вестник МГПУ. Серия: Информатика и информатизация образования. – 2024. – №1 (67). – С. 41–52. DOI 10.25688/2072-9014.2024.67.1.04. EDN GYABNQ Лавренова Е. В. Теплякова А. Ю. Цифровые кафедры Вестник МГПУ 2024 1 (67) 41 52 10.25688/2072-9014.2024.67.1.04 GYABNQ Маматова Г.Д. Актуальность концепции «Цифровой университет»: литературный обзор отечественных и зарубежных исследований / Г.Д. Маматова, Т.С. Кучкаров // Информатика. Экономика. Управление. – 2024. – Т. 3. №1. – С. 0101–0158. DOI 10.47813/2782-5280-2024-3-1-0101-0158. EDN NTUVEZ Маматова Г. Д. Кучкаров Т. С. Актуальность концепции «Цифровой университет»: литературный обзор отечественных и зарубежных исследований Информатика 2024 3 1 0101 0158 10.47813/2782-5280-2024-3-1-0101-0158 NTUVEZ Проект «Цифровые кафедры»: как и у кого формировать цифровые компетенции? / О.И. Максимкина, Н.В. Жадунова, Е.В. Кирдяшова, Е.Е. Яшин // Философские науки. – 2023. – №4. – С. 34–49. Максимкина О. И. Жадунова Н. В. Кирдяшова Е. В. Яшин Е. Е. Проект «Цифровые кафедры»: как и у кого формировать цифровые компетенции? Философские науки 2023 4 34 49 Шихматова Э.С. Цифровизация педагогического образования в современной образовательной среде Российской Федерации / Э.С. Шихматова // Педагогика. – 2022. – С. 338–341. Шихматова Э. С. Цифровизация педагогического образования в современной образовательной среде Российской Федерации Педагогика 2022 338 341