978-5-908172-03-5 Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения

В сборнике представлены научные публикации, посвященные вопросам цифровизации в системе образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 Синицын Юрий Николаевич sinicyn_yuriy333@mail.ru Хентонен Анна Геннадьевна https://orcid.org/0000-0001-7196-3160 hentonen@list.ru Фиалко Алла Ивановна https://orcid.org/0000-0003-1014-5898 alla.fialko@mail.ru Юрченко Татьяна Валентиновна Гребенникова Вероника Михайловна https://orcid.org/0000-0003-0705-7985 Казиева Гулзат Качканаковна Сажина Наталья Михайловна https://orcid.org/0000-0002-3000-4462 Ушаков Алексей Антонидович Синицын Юрий Николаевич Ушаков Алексей Антонидович Баранова Ольга Игоревна Бачуринская Дарья Анатольевна Галушко Ирина Геннадьевна Голубь Марина Сергеевна Гребенников Олег Владимирович Диривянкина Ольга Владимировна Звягинцева Наталья Юрьевна Кулишов Владимир Валентинович https://orcid.org/0009-0000-6234-5088 Курочкина Валентина Евгеньевна Лакреева Анна Владимировна https://orcid.org/0000-0003-3327-8474 Лобейко Юрий Александрович https://orcid.org/0000-0003-2262-3500 Мальков Александр Александрович https://orcid.org/0000-0003-4377-8026 Парфенова Ирина Анатольевна Ус Оксана Александровна https://orcid.org/0000-0002-5652-6269 Фиалко Алла Ивановна https://orcid.org/0000-0003-1014-5898 Хачатрян Лиана Ашотовна https://orcid.org/0000-0002-1416-1310 Хентонен Анна Геннадьевна https://orcid.org/0000-0001-7196-3160 Шер Марина Леонидовна https://orcid.org/0000-0001-5458-6615 Шумилова Елена Аркадьевна Юрченко Татьяна Валентиновна Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения Digitalization in the education system: best practices and implementation practices 24 04 2026 Краснодар ИД «Среда» 1900 © 2026 Трушкин Е. Д., Добудько Т. В. 2026 Трушкин Е. Д., Добудько Т. В. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 166836 Практические аспекты использования цифровых технологий оценки образовательных результатов Трушкин Евгений Дмитриевич trushkin99@mail.ru Добудько Татьяна Валерьяновна tdobudko@pgsga.ru 00g1zds18 Самарский государственный социально-педагогический университет Россия

в статье рассматриваются практические аспекты использования цифровых технологий оценки образовательных результатов в российском образовании. Анализируются основные цифровые инструменты оценивания, их педагогический потенциал и ограничения. Показано значение электронных портфолио, аналитических систем и автоматизированного контроля для повышения прозрачности, объективности и персонализации образовательного процесса.

 формирующее оценивание цифровые технологии цифровая образовательная среда образовательная аналитика электронное портфолио оценка образовательных результатов References Боцоева А.В. Проблемные аспекты и перспективные подходы к оцениванию знаний обучающихся в высшей школе с использованием цифровых инструментов и сервисов / А.В. Боцоева, И.В. Подпорин // Проблемы современного педагогического образования. – 2022. – №75–2. – С. 41–44. EDN DAPNQW Боцоева А. В. Подпорин И. В. Проблемные аспекты и перспективные подходы к оцениванию знаний обучающихся в высшей школе с использованием цифровых инструментов и сервисов Проблемы современного педагогического образования 2022 75–2 41 44 DAPNQW Дворецкая И.В. Процессная оценка освоения цифровых технологий российскими школами: дис. ... канд. пед. наук / И.В. Дворецкая. – М., 2022. – 195 с. EDN ZCJNTN Дворецкая И. В. Процессная оценка освоения цифровых технологий российскими школами ZCJNTN М. Потапова М.В. Рейтинговый контроль учебных достижений студентов педагогического вуза в условиях информатизации образования / М.В. Потапова, Р.В. Колбин // Современная высшая школа: инновационный аспект. – 2012. – №2. – С. 5–7. EDN PDXWZV Потапова М. В. Колбин Р. В. Рейтинговый контроль учебных достижений студентов педагогического вуза в условиях информатизации образования Современная высшая школа: инновационный аспект 2012 2 5 7 PDXWZV Танцура Т.А. Проведение контроля и оценивания в условиях обучения с применением цифровых технологий / Т.А. Танцура // МНКО. – 2025. – №3 (112). – С. 137–139. DOI 10.24412/1991-5497-2025-3112-137-139. EDN OVMFZI Танцура Т. А. Проведение контроля и оценивания в условиях обучения с применением цифровых технологий МНКО 2025 3 (112) 137 139 10.24412/1991-5497-2025-3112-137-139 OVMFZI Тархов С.В. Цифровые технологии анализа и оценивания уровня образовательных результатов обучающихся / С.В. Тархов, Л.М. Тархова // Вестник УГАТУ = Vestnik UGATU. – 2022. – №4 (98). – С. 72–87. DOI 10.54708/19926502_2022_2649872. EDN RJLSRL Тархов С. В. Тархова Л. М. Цифровые технологии анализа и оценивания уровня образовательных результатов обучающихся Вестник УГАТУ = Vestnik UGATU 2022 4 (98) 72 87 10.54708/19926502_2022_2649872 RJLSRL Федеральный проект «Цифровая образовательная среда». – URL: https://edu.gov.ru/national-project/projects/cos/ (дата обращения: 13.05.2026). Федеральный проект «Цифровая образовательная среда» https://edu.gov.ru/national-project/projects/cos/ Электронная информационно-образовательная среда федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Самарский государственный социально-педагогический университет». – URL: https://eios.sgspu.ru/ (дата обращения: 13.05.2026). Электронная информационно-образовательная среда федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Самарский государственный социально-педагогический университет» https://eios.sgspu.ru/ Яременко Е.Г. Цифровые искусства и цифровые технологии в образовании / Е.Г. Яременко // Экранные искусства в контексте современных образовательных процессов. – 2021. – С. 58–62. EDN IMICDD Яременко Е. Г. Цифровые искусства и цифровые технологии в образовании Экранные искусства в контексте современных образовательных процессов 2021 58 62 IMICDD