978-5-908083-98-0 Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Малова Ольга Николаевна Malova Olga Nikolaevna Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development 19 05 2026 Чебоксары ИД «Среда» 1900 © 2026 Egor D. Tyurin, Ivan A. Rossiyskiy © 2026 Тюрин Е. Д., Российский И. А. 2026 Тюрин Е. Д., Российский И. А. Egor D. Tyurin, Ivan A. Rossiyskiy This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 166970 Modern technologies in education: classification, effectiveness, and integration strategies Современные технологии в образовании: классификация, эффективность и стратегии интеграции Тюрин Егор Дмитриевич Tyurin Egor Dmitriyevich egorwinner2007@yandex.ru Российский Иван Алексеевич Rossiyskiy Ivan Alekseyevich ivanrossijskij8@gmail.com Иоффе Нина Евгеньевна Ioffe Nina Evgenyevna Научный руководитель Supervision ioffe@mirea.ru МИРЭА – Российский технологический университет Россия MIREA – Russian Technological University Russia

this paper examines modern educational technologies across six functional categories: learning management systems, artificial intelligence tools, virtual and augmented reality, gamification platforms, cloud collaboration tools, and MOOC platforms. Based on empirical research from 2021 to 2025, the study evaluates the effectiveness of each technology type, identifies key implementation challenges, and proposes an evidence-based framework for strategic technology integration.

в статье рассматриваются современные образовательные технологии по шести категориям: системы управления обучением, инструменты ИИ, виртуальная и дополненная реальность, геймификация, облачные инструменты и платформы MOOC. На основе анализа исследований 2021–2025 гг. оценена эффективность и предложена модель интеграции.

 современные образовательные технологии искусственный интеллект в образовании modern educational technologies artificial intelligence in education References Almaraz-López C. A systematic review of the adoption of learning management systems in higher education / C. Almaraz-López, C. Alcázar-Cáceres, A. González-Marcos // Education and Information Technologies. – 2024. – Vol. 29. No. 5. – P. 5423–5452. Almaraz-López C 5423 5452 Baah C. Exploring the role of gamification in motivating students to learn / C. Baah, I. Govender, P. Rontala Subramaniam // Cogent Education. – 2023. – Vol. 10. No. 1. Baah C