Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования. Статьи представлены в авторской редакции.

 Мурзина Жанна Владимировна https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Егорова Анна Семёновна https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Игнатьева Светлана Геннадьевна Кузнецов Александр Валерьянович https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Малова Ольга Николаевна Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development 19 05 2026 Чебоксары ИД «Среда» 1900 © 2026 Шиховцова Н. Н., Сафонова В. В. 2026 Шиховцова Н. Н., Сафонова В. В. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 166973 Теоретический аспект развития творческой активности личности https://orcid.org/0000-0003-0960-9958 Шиховцова Наталья Николаевна natnik71@inbox.ru Сафонова Валерия Вячеславовна bezlutskayav@inbox.ru Пятигорский медико-фармацевтический институт (филиал) ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный медицинский университет» Минздрава России Россия МОУ «СОШ №3 им. Героя Советского Союза А.И. Мурдугова» Россия

авторы рассматривают теоретические аспекты развития творческой активности младших школьников, уточняют понятия «творчество», «творческая активность» и «творческая деятельность», а также оптимальные социальные и педагогические условия для творческого самовыражения личности ребенка. Особую мотивирующую роль в решении проблемы формирования и развития творческой личности младшего школьника играет наряду с традиционными уроками внеурочная деятельность, «обеспечивающая возможность … выявления и развития способностей обучающихся» [9].

 мотивация творчество творческая активность творческая деятельность способности проектно-исследовательская познавательная деятельность социальные и педагогические условия References Абдульханова-Славская К.А. Активность и жизненная стратегия личности // Стратегия жизни / К.А. Абдульханова-Славская. – М.: Мысль, 1991. – С. 76–125. Абдульханова-Славская К. А. Активность и жизненная стратегия личности Стратегия жизни 1991 76 125 Наркевич Н.Ю. Формирование социальной активности школьников в условиях взаимодействия школы и семьи: дис. … канд. пед. наук / Н.Ю. Наркевич. – Н. Новгород, 2007. – 23 с. EDN NOPFLB Наркевич Н. Ю. Формирование социальной активности школьников в условиях взаимодействия школы и семьи NOPFLB Новгород Выготский Л.С. Воображение в детском возрасте: Психол. очерк: Книга для учителя. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 1991. – 93 с. Выготский Л. С. Воображение в детском возрасте: Психол. очерк: Книга для учителя М. Просвещение Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л.С. Выготский. – СПб.: Союз, 1997. – 91 с. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте СПб. Союз Вылегжанина С.Ю. О соотношении категорий «активность» и «деятельность» в психолого-педагогических исследованиях // Экономика образования. – 2013. – №3. – С. 112–116. Вылегжанина С. Ю. О соотношении категорий «активность» и «деятельность» в психолого-педагогических исследованиях Экономика образования 2013 3 112 116 Габидуллина Л.Л. Развитие познавательной активности младших школьников при коммуникативном подходе в обучении: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / Л.Л. Габидуллина; Вят. гос. гуманитар. ун-т. – Киров, 2003. – 22 с. EDN NHHJGR Габидуллина Л. Л. Развитие познавательной активности младших школьников при коммуникативном подходе в обучении NHHJGR Киров Джидарьян И.А. Категория активности и ее место в системе психологического знания / И.А. Джидарьян // Категории материалистической диалектики в психологии. – М.: Наука, 1988. – С. 56–88. EDN SWNIIF Джидарьян И. А. Категория активности и ее место в системе психологического знания Категории материалистической диалектики в психологии 1988 56 88 SWNIIF Петрушин В.И. Музыкальная психология: учебник и практикум для академического бакалавриата / В.И. Петрушин. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2017. – 380 с. Петрушин В. И. Музыкальная психология: учебник и практикум для академического бакалавриата М. Юрайт Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования: Приказ Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. №286: ред. с изм. №467 от 18.06.2025. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования: Приказ Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. №286: ред. с изм. №467 от 18.06.2025 Российская педагогическая энциклопедия / гл. ред. В.Г. Панов. – В 2 т. – М.: Большая Рос. энцикл., 1999. – 669 с. Большая Р. Панов В. Г. Российская педагогическая энциклопедия Савенков А.И. Психологические основы исследовательского обучения школьников // Школьные технологии. – 2008. – №1. – С. 11–20. EDN JTKTLL Савенков А. И. Психологические основы исследовательского обучения школьников Школьные технологии 2008 1 11 20 JTKTLL Теплов Б.М. Избранные труды / Б.М. Теплов. – В 2 т. Т. 1. – М.: Педагогика, 1985. – 328 с. Теплов Б. М. Избранные труды М. Педагогика Щуркова Н.Е. Практикум по педагогической технологии / Н.Е. Щуркова; Пед. о-во России. – М., 1998. – 249 с. Щуркова Н. Е. Практикум по педагогической технологии М.