Современные проблемы дошкольного образования и воспитания Селезнева Юлия Анатольевна https://orcid.org/0000-0001-9319-1341 ukka74@list.ru executive_editor Панферова Елена Владимировна detstvonir@mail.ru Ежкова Нина Сергеевна https://orcid.org/0000-0002-5916-0450 egkovanc@mail.ru Ромашина Екатерина Юрьевна Мохаммад Харун Фомичева Жанна Евгеньевна Селезнева Юлия Анатольевна https://orcid.org/0000-0001-9319-1341 Ансаб Шарруф Нагам Гассан Шаббани Ежкова Нина Сергеевна https://orcid.org/0000-0002-5916-0450 Дунаева Наталия Анатольевна Панферова Елена Владимировна Хорун Людмила Владимировна Моисеева Наталья Андреевна Чижикова Наталия Викторовна Современные проблемы дошкольного образования и воспитания Modern problems of preschool education and upbringing 16 04 2026 Тула ИД «Среда» 1900 © 2026 Василян А. М. 2026 Василян А. М. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 167061 Влияние современных игрушек и игровых материалов на развитие процессуальной игры у детей младшего возраста Василян Аревик Мартуновна aelita.eva@gmail.com 001w4ps18 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого Россия

в статье рассматривается проблема влияния современных игрушек и игровых материалов на развитие процессуальной игры как базового вида игровой деятельности детей 3–4 лет. Анализируются различные виды современных игрушек – интерактивные, цифровые, игрушки с высокой степенью детализации, «антиигрушки», а также многофункциональные материалы и предметы-заместители. На основе данных психолого-педагогических исследований выявляются позитивные и негативные эффекты каждого типа игровых материалов. Особое внимание уделяется критериям отбора игрушек, способствующих развитию воображения, самостоятельности и творческой активности ребёнка в процессуальной игре.

 игровая деятельность младший дошкольный возраст процессуальная игра современные игрушки интерактивные игрушки цифровые игрушки антиигрушки предметы-заместители многофункциональные игрушки References Галигузова Л.Н. Развитие игровой деятельности: игры и занятия с детьми 1–3 лет / Л.Н. Галигузова. – М.: Мозаика-Синтез, 2008. – 64 с. Галигузова Л. Н. Развитие игровой деятельности: игры и занятия с детьми 1–3 лет М. Мозаика-Синтез Гаврилова М.Н. Как дети выбирают игрушки, и связан ли этот выбор с показателями психического развития? / М.Н. Гаврилова, В.Л. Сухих. // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. – 2024. – Т. 47. №2. – С. 292–315. – DOI: 10.11621/LPJ-24-25. EDN HSTZJK Гаврилова М. Н. Сухих В. Л. Как дети выбирают игрушки, и связан ли этот выбор с показателями психического развития? Вестник Московского университета 2024 47 2 292 315 10.11621/LPJ-24-25 HSTZJK Клопотова Е.Е. Ребёнок в эпоху цифровых игрушек. Обзор зарубежных исследований / Е.Е. Клопотова, С.Ю. Смирнова // Современная зарубежная психология. – 2022. – Т. 11. №2. – С. 50–58. DOI 10.17759/jmfp.2022110204. EDN DKLOUZ Клопотова Е. Е. Смирнова С. Ю. Ребёнок в эпоху цифровых игрушек. Обзор зарубежных исследований Современная зарубежная психология 2022 11 2 50 58 10.17759/jmfp.2022110204 DKLOUZ Литвинова С.Н. Цифровые инструменты в работе с детьми дошкольного возраста: учебник для вузов / С.Н. Литвинова, Ю.В. Челышева. – М.: Юрайт, 2025. – 188 с. Литвинова С. Н. Челышева Ю. В. Цифровые инструменты в работе с детьми дошкольного возраста: учебник для вузов М. Юрайт Михайленко Н.Я. Организация сюжетной игры в детском саду: пособие для воспитателя / Н.Я. Михайленко, Н.А. Короткова. – 2-е изд., испр. – М.: ГНОМ и Д, 2000. – 96 с. Михайленко Н. Я. Короткова Н. А. Организация сюжетной игры в детском саду: пособие для воспитателя М. Гном и Д Развитие через игру. Как игрушки влияют на когнитивное развитие детей // Poisknews.ru. – URL: https://poisknews.ru/psihologiya/razvitie-cherez-igru-kak-igrushki-vliyayut-na-kognitivnoe-razvitie-detej Развитие через игру. Как игрушки влияют на когнитивное развитие детей – URL: https: e-razvitie-detej Poisknews.ru Смирнова Е.О. Игры, способствующие развитию общения со сверстниками в раннем возрасте: методические рекомендации для воспитателей ясельных групп и групп социализации детей раннего возраста / Е.О. Смирнова. Смирнова Е. О. Игры, способствующие развитию общения со сверстниками в раннем возрасте: методические рекомендации для воспитателей ясельных групп и групп социализации детей раннего возраста Смирнова Е.О. Лучшие развивающие игры / Е.О. Смирнова. – М.: Эксмо, 2010. – 240 с. Смирнова Е. О. Лучшие развивающие игры М. Эксмо Эльконин Д.Б. Психология игры / Д.Б. Эльконин. – 2-е изд. – М.: Владос, 1999. – 358 с. Эльконин Д. Б. Психология игры М. Владос