978-5-908083-97-3 Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития

Сборник содержит материалы Международной научно-практической конференции «Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития». В статьях представлены результаты исследований студентов и преподавателей образовательных организаций различных типов. Работы раскрывают ключевые проблемы современной образовательной сферы, демонстрируют эффективные педагогические практики и обозначают перспективные направления её развития в XXI веке. Материалы сборника иллюстрируют многообразие научных подходов, характерных для современного студенческого сообщества. В работах предложены решения актуальных задач – от внедрения цифровых образовательных ресурсов до совершенствования воспитательной работы и учёта индивидуальных траекторий развития обучающихся. Издание адресовано: студентам и аспирантам педагогических и смежных специальностей; преподавателям школ, колледжей и вузов; методистам и руководителям образовательных организаций; исследователям в области педагогики, психологии и управления образованием, а также всем, кто интересуется инновациями и стратегиями развития образовательной системы в современном мире. Статьи представлены в авторской редакции.

 Селезнева Юлия Анатольевна https://orcid.org/0000-0001-9319-1341 ukka74@list.ru Гладнева Светлана Геннадьевна gladsg@yandex.ru Гладнева Светлана Геннадьевна gladsg@yandex.ru Ромашина Екатерина Юрьевна Аршанский Евгений Яковлевич Селезнева Юлия Анатольевна https://orcid.org/0000-0001-9319-1341 Шарапова Инна Анатольевна Гладнева Светлана Геннадьевна Бумаженко Наталья Ивановна Щепеткова Наталья Владимировна Карташев Сергей Андреевич Митрохина Светлана Васильевна Орлова Людмила Александровна Романов Владимир Алексеевич Рощеня Алла Ленстовна Соломахина Кристина Эдуардовна Тимошенко Наталья Николаевна Чижикова Наталия Викторовна Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития Education in the 21st Century: Challenges, Practices, and Development Trends 08 04 2026 Тула ИД «Среда» 1900 © 2026 Войтенкова В. А., Ахременко И. Н. 2026 Войтенкова В. А., Ахременко И. Н. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 167093 Организация социально-педагогического и психологического взаимодействия семьи и школы средствами «родительского университета» Войтенкова Валерия Александровна Ахременко Инна Николаевна УО «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» Беларусь

в статье определены проблемы взаимодействия семьи и школы, их причины и представлены возможности их решения посредством республиканского проекта «Родительский университет». Предложена программа социально-педагогического и психологического субъектов образовательного процесса.

 семья школа психологическое взаимодействие социально-педагогическое взаимодействие Родительский университет References Катович Н.К. Взаимодействие семьи и школы: актуальные стратегии и формы / Н.К. Катович // Выхаванне i дадатковая адукацыя. – 2020. – №10. – С. 3–7. Катович Н. К. Взаимодействие семьи и школы: актуальные стратегии и формы Выхаванне i дадатковая адукацыя 2020 10 3 7 Мартынова В.В. Модель формирования семейных ценностей подростков из неблагополучных семей / В.В. Мартынова, Е.Н. Дубовец // Веснік Мазырскага дзяржаўнага педагагічнага ўніверсітэта імя І.П. Шамякіна. – 2013. – №4(41). – С. 57–61. EDN SXDQTZ Мартынова В. В. Дубовец Е. Н. Модель формирования семейных ценностей подростков из неблагополучных семей Веснік Мазырскага дзяржаўнага педагагічнага ўніверсітэта імя І 2013 4 (41) 57 61 SXDQTZ Позднякова Т.Н. Проблемы взаимодействия семьи и школы в современной образовательной практике / Т.Н. Позднякова // Мир науки. Педагогика и психология. – 2019. – №5. – URL: https://mir-nauki.com/PDF/04PDMN519.pdf (дата обращения: 21.04.2026). EDN DRTIJD Позднякова Т. Н. Проблемы взаимодействия семьи и школы в современной образовательной практике Мир науки 2019 5 DRTIJD https://mir-nauki.com/PDF/04PDMN519.pdf Продиблох Н.Е. Взаимодействие семьи и школы: теоретические и методологические проблемы / Н.Е. Продиблох // Вестник Майкопского государственного технологического университета. – 2009. – №1. – С. 39–43. EDN LLTCPV Продиблох Н. Е. Взаимодействие семьи и школы: теоретические и методологические проблемы Вестник Майкопского государственного технологического университета 2009 1 39 43 LLTCPV Прохорова О.Г. Семьеведение. Теория и практика: учебник для академического бакалавриата / О.Г. Прохорова, Е.И. Холостова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2020. – 379 с. Прохорова О. Г. Холостова Е. И. Семьеведение. Теория и практика: учебник для академического бакалавриата М. Юрайт Рябова Е.В. Взаимодействие семьи и образовательной организации в контексте современного образования / Е.В. Рябова // Управление образованием: теория и практика. – 2025. – Т. 15. №5. – С. 86–102. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vzaimodeystvie-semi-i-obrazovatelnoy-organizatsii-v-kontekste-sovremennogo-obrazovaniya (дата обращения: 15.03.2026). DOI 10.25726/w0967-8325-9400-e. EDN XPYJBB Рябова Е. В. Взаимодействие семьи и образовательной организации в контексте современного образования Управление образованием: теория и практика 2025 15 5 86 102 10.25726/w0967-8325-9400-e XPYJBB https://cyberleninka.ru/article/n/vzaimodeystvie-semi-i-obrazovatelnoy-organizatsii-v-kontekste-sovremennogo-obrazovaniya Социально-педагогические и психологические проблемы современной семьи: опыт и перспективы их решения: сборник статей по материалам IV междунар. науч.-практ. конф. (Минск, 20 ноября 2025 г.) / Белорус. гос. пед. ун-т им. М. Танка; отв. ред. В.В. Мартынова. – Минск: БГПУ, 2025. – 626 с. Танка М. Мартынова В. В. Социально-педагогические и психологические проблемы современной семьи: опыт и перспективы их решения сборник статей по материалам IV междунар. науч.-практ. конф. 20 ноября 2025 г. Минск Минск БГПУ