Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования. Статьи представлены в авторской редакции.

 Мурзина Жанна Владимировна https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Егорова Анна Семёновна https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Игнатьева Светлана Геннадьевна Кузнецов Александр Валерьянович https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Малова Ольга Николаевна Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development 19 05 2026 Чебоксары ИД «Среда» 1900 © 2026 Оганнисян Н. Р. 2026 Оганнисян Н. Р. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 167135 Ментальная арифметика и технологии устного счета как инновационный компонент внеурочного технологического образования младших школьников Оганнисян Нонна Робертовна Вагаршапатская основная школа №3 им. О. Оганесяна Армения

в статье исследуется потенциал ментальной арифметики и методик интенсивного устного счета как инновационных компонентов внеурочного технологического образования. Анализируются психолого-педагогические механизмы воздействия данных практик на когнитивную сферу обучающихся. Особое внимание уделяется развитию нейропластичности, межполушарного взаимодействия и высших психических функций: рабочей памяти, прогностического мышления и концентрации внимания. В работе опровергаются стереотипы об элитарности метода и обосновывается его инклюзивная значимость для гармоничного интеллектуального развития личности в условиях современной образовательной среды.

 внеурочная деятельность образовательные технологии когнитивное развитие межполушарное взаимодействие ментальная арифметика рабочая память устный счет нейродидактика абакус References Нейропедагогічні аспекти розумової та пізнавальної діяльності дітей молодшого шкільного віку / Н.В. Бахмат, Л.М. Джигун, М.С. Міщенко [и др.] // BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience. – 2023. – Т. 14. №3. – С. 182–193. https://doi.org/10.18662/brain/14.3/469. EDN: FYIYJY Джигун Л. М. Міщенко М. С. 182 193 10.18662/brain/14.3/469 FYIYJY Learning Mathematics in a Visuospatial Format: A Randomized, Controlled Trial of Mental Abacus Instruction / D. Barner, G. Alvarez, J. Sullivan [et al.] // Child Development. – 2016. – Vol. 87. No. 4. – Pp. 1146–1158. Alvarez G. Sullivan J. 1146 1158 Haman M. Preschoolers Prior Formal Mathematics Education Engage Numerical Magnitude Representation Rather than Counting Principles in Symbolic ±1 Arithmetic: Evidence from the Operational Momentum Effect / M. Haman, K. Lipowska // Developmental Science. – 2023. – Vol. 26. No. 3. – e13322. – Pp. 1–12. https://doi.org/10.1111/desc.13322. EDN: GABYOZ Haman M 1 12 10.1111/desc.13322 GABYOZ Mamirova Z.N. Methodology of Using Elements of Mental Arithmetic in the Formation of Mathematical Concepts in Elementary School Students / Z.N. Mamirova // International Journal of Advance Scientific Research. – 2023. – Vol. 3. No. 12. – Pp. 269–274. Mamirova ZN 269 274 Puusepp I. Development of Associations between Elementary School Students‘ Mindsets and Attentional Neural Processing of Feedback in an Arithmetic Task / I. Puusepp, T. Linnavalli, T. Tammi [et al.] // Frontiers in Psychology. – 2023. – Vol. 14. – Art. 1155264. – Pp. 1–15. Puusepp I 1 15