Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования. Статьи представлены в авторской редакции.

 Мурзина Жанна Владимировна https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Егорова Анна Семёновна https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Игнатьева Светлана Геннадьевна Кузнецов Александр Валерьянович https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Малова Ольга Николаевна Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development 19 05 2026 Чебоксары ИД «Среда» 1900 © 2026 Байбурина А. И., Ситдикова Г. Р. 2026 Байбурина А. И., Ситдикова Г. Р. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 167244 Проектные технологии в развитии навыков устной речи на основе китайского языка у обучающихся средней школы Байбурина Айгуль Ильдусовна Ситдикова Гульназ Ринатовна gelyam@mail.ru Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП) Россия

статья посвящена проблеме поиска эффективных методических инструментов в виде проектов для формирования иноязычной коммуникативной компетенции в условиях отсутствия естественной языковой среды. Обосновывается потенциал проектных технологий и предлагается конкретный комплекс из пяти проектных заданий с использованием цифровых инструментов, направленных на поэтапное развитие как подготовленной, так и спонтанной речи.

 средняя школа китайский язык проектные технологии аудирование устная речь говорение цифровые инструменты References Федеральная рабочая программа основного общего образования. Второй иностранный (китайский) язык. 5–9 классы. – М., 2023. Федеральная рабочая программа основного общего образования. Второй иностранный (китайский) язык. 5–9 классы М. Гальскова Н.Д. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика / Н.Д. Гальскова, Н.И. Гез. – М.: Академика, 2013. EDN YZRSCL Гальскова Н. Д. Гез Н. И. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика YZRSCL 978-5-7695-9669-8 М. Академика Гужвинская Е.Р. Формирование навыков аудирования в обучении школьников китайскому языку / Е.Р. Гужвинская, К.Ф. Дмитриева, Э.В. Мошникова // KANT. – 2021. – №2 (39). Гужвинская Е. Р. Дмитриева К. Ф. Мошникова Э. В. Формирование навыков аудирования в обучении школьников китайскому языку KANT 2021 2 (39) Лубянова М.А. Метод проектов как средство формирования иноязычной речевой самостоятельности школьников / М.А. Лубянова, М.А. Безматерных // Ученые записки Орловского гос. ун-та. – 2022. – №3 (96). Лубянова М. А. Безматерных М. А. Метод проектов как средство формирования иноязычной речевой самостоятельности школьников Ученые записки Орловского гос 2022 3 (96) О некоторых особенностях обучения студентов иностранному языку с использованием интерактивных технологий / Г.Р. Ситдикова, Е.Е. Новгородова, Л.А. Малахова, З.Н. Серова // Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. – 2022. – №4. – С. 82–86. – EDN EJVQZG. Ситдикова Г. Р. Новгородова Е. Е. Малахова Л. А. Серова З. Н. О некоторых особенностях обучения студентов иностранному языку с использованием интерактивных технологий Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств 2022 4 82 86 EJVQZG Использование арт-терапии для повышения мотивации к изучению иностранного языка / Г.Р. Ситдикова, Л.А. Малахова, З.Н. Серова [и др.] // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: материалы III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – Чебоксары: Среда, 2025. – С. 387–389. – EDN LUHDKO. Ситдикова Г. Р. Малахова Л. А. Серова З. Н. Использование арт-терапии для повышения мотивации к изучению иностранного языка Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук 2025 387 389 LUHDKO Миниярова Д.Р. Роль интерактивных методов в преподавании английского языка / Д.Р. Миниярова, А.Р. Баранова // Поволжский вестник науки. – 2025. – №3 (37). – С. 57–61. – EDN RIFRCX. Миниярова Д. Р. Баранова А. Р. Роль интерактивных методов в преподавании английского языка Поволжский вестник науки 2025 3 (37) 57 61 RIFRCX