В сборнике представлены научные публикации, посвященные вопросам стимулирования учебно-исследовательской деятельности в области психологии и педагогики; актуализации проблем практической деятельности образовательных организаций в современных условиях. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.
в статье представлены результаты психологического исследования сформированности профессиональной направленности учащихся профильного класса лицея. Актуальность обусловлена затруднениями профессионального выбора современных школьников, связанными с динамикой рынка труда, дефицитом структурированной информации и личностными изменениями в данном возрастном периоде. Профессиональная направленность понимается как интегративное качество личности, определяющее отношение к профессии и придающее учебной деятельности личностный смысл. Респонденты ориентированы на профессии, связанные с взаимодействием с людьми, а также на творческую деятельность. Отмечена расплывчатость профессиональных интересов и трудности выделения будущей профессии, что актуализирует внедрение профориентационных мероприятий и психолого-педагогического сопровождения учащихся.