978-5-908172-03-5 10.31483/a-10889 Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения Digitalization in the education system: best practices and implementation practices

В сборнике представлены научные публикации, посвященные вопросам цифровизации в системе образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 Синицын Юрий Николаевич Sinitsyn Iurii Nikolaevich sinicyn_yuriy333@mail.ru Хентонен Анна Геннадьевна Khentonen Anna Gennad'evna https://orcid.org/0000-0001-7196-3160 hentonen@list.ru Фиалко Алла Ивановна Fialko Alla Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-1014-5898 alla.fialko@mail.ru Юрченко Татьяна Валентиновна Ушаков Алексей Антонидович Ushakov Aleksei Antonidovich ushakov19733@mail.ru Гребенникова Вероника Михайловна Grebennikova Veronika Mikhailovna https://orcid.org/0000-0003-0705-7985 Казиева Гулзат Качканаковна Kazieva Gulzat Kachkanakovna Сажина Наталья Михайловна Sazhina Natalia Mikhailovna https://orcid.org/0000-0002-3000-4462 Ушаков Алексей Антонидович Ushakov Aleksei Antonidovich Синицын Юрий Николаевич Sinitsyn Iurii Nikolaevich Ушаков Алексей Антонидович Ushakov Aleksei Antonidovich Баранова Ольга Игоревна Baranova Olga Igorevna Бачуринская Дарья Анатольевна Bachurinskaia Dar'ia Anatol'evna Галушко Ирина Геннадьевна Galushko Irina Gennad'evna Голубь Марина Сергеевна Golub Marina Marina sergeevna golub Гребенников Олег Владимирович Grebennikov Oleg Vladimirovich Диривянкина Ольга Владимировна Diriviankina Olga Vladimirovna Звягинцева Наталья Юрьевна Кулишов Владимир Валентинович Kulishov Vladimir Valentinovich https://orcid.org/0009-0000-6234-5088 Курочкина Валентина Евгеньевна Kurochkina Valentina Evgenevna Лакреева Анна Владимировна Lakreeva Anna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-3327-8474 Лобейко Юрий Александрович Lobeiko Iurii Aleksandrovich https://orcid.org/0000-0003-2262-3500 Мальков Александр Александрович Malkov Aleksandr Aleksandrovich https://orcid.org/0000-0003-4377-8026 Парфенова Ирина Анатольевна Parfenova Irina Anatolevna Ус Оксана Александровна Us Oksana Aleksandrovna https://orcid.org/0000-0002-5652-6269 Фиалко Алла Ивановна Fialko Alla Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-1014-5898 Хачатрян Лиана Ашотовна Khachatrian Liana Ashotovna https://orcid.org/0000-0002-1416-1310 Хентонен Анна Геннадьевна Khentonen Anna Gennad'evna https://orcid.org/0000-0001-7196-3160 Шер Марина Леонидовна Sher Marina Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5458-6615 Шумилова Елена Аркадьевна Shumilova Elena Arkad'evna Юрченко Татьяна Валентиновна Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения Digitalization in the education system: best practices and implementation practices 24 04 2026 Краснодар ИД «Среда» 1900 © 2026 Grigorii P. Rodionov, Viktoriia S. Petrovich, Amina E. Ibragimova, Viktoriia A. Glushakova, Egor V. Iakunin © 2026 Родионов Г. П., Петрович В. С., Ибрагимова А. Э., Глушакова В. А., Якунин Е. В. 2026 Родионов Г. П., Петрович В. С., Ибрагимова А. Э., Глушакова В. А., Якунин Е. В. Grigorii P. Rodionov, Viktoriia S. Petrovich, Amina E. Ibragimova, Viktoriia A. Glushakova, Egor V. Iakunin This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 167608 Развитие метакогнитивных навыков студентов посредством рефлексивных практик в цифровой образовательной среде Razvitie metakognitivnykh navykov studentov posredstvom refleksivnykh praktik v tsifrovoi obrazovatel'noi srede Родионов Григорий Павлович Rodionov Grigorii Pavlovich hegeoof@gmail.com Петрович Виктория Станиславовна Petrovich Viktoriia Stanislavovna petrovich.vika06@mail.ru Ибрагимова Амина Эдуардовна Ibragimova Amina Eduardovna Amino4ka200601@gmail.com Глушакова Виктория Андреевна Glushakova Viktoriia Andreevna v.glushakova4@mail.ru Якунин Егор Вячеславович Iakunin Egor Viacheslavovich Egyakuninn@gmail.com Манджиев Арслан Альбертович Mandzhiev Arslan Albertovich Научный руководитель Supervision mandzhiev@mirea.ru МИРЭА – Российский технологический университет Россия MIREA – Russian Technological University Russia 158 160

в статье рассматривается проблема формирования метакогнитивных навыков студентов высших учебных заведений в условиях активного внедрения цифровых технологий в образовательный процесс. Обосновывается система рефлексивных практик, направленных на развитие способности обучающихся к планированию, мониторингу и оценке собственной познавательной деятельности. Определены педагогические условия эффективности рефлексивных практик в цифровой среде.

 высшее образование электронное обучение цифровая образовательная среда метакогнитивные навыки рефлексивные практики саморегуляция учебной деятельности References Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования / М.А. Холодная. – 3-е изд. – М.: Юрайт, 2019. – 334 с. Холодная М. А. Психология интеллекта: парадоксы исследования М. Юрайт Леонтьев Д.А. Рефлексия как предпосылка самодетерминации / Д.А. Леонтьев // Психология саморегуляции в XXI веке. – М.: Нестор-История, 2011. – С. 40–56. Леонтьев Д. А. Рефлексия как предпосылка самодетерминации Психология саморегуляции в XXI веке 2011 40 56 Flavell J.H. Metacognition and cognitive monitoring: A new area of cognitive-developmental inquiry / J.H. Flavell // American Psychologist. – 1979. – Vol. 34. No. 10. – P. 906–911. Flavell J. H. Metacognition and cognitive monitoring: A new area of cognitive-developmental inquiry American Psychologist 1979 34 10 906 911 Brown A.L. Metacognition, executive control, self-regulation, and other more mysterious mechanisms / A.L. Brown // Metacognition, motivation, and understanding. – Hillsdale, NJ: Erlbaum, 1987. – P. 65–116. Brown A. L. Metacognition, executive control, self-regulation, and other more mysterious mechanisms Metacognition, motivation, and understanding 1987 65 116 Schraw G. Promoting general metacognitive awareness / G. Schraw // Instructional Science. – 1998. – Vol. 26. No. 1–2. – P. 113–125. EDN AJSAXT Schraw G. Promoting general metacognitive awareness Instructional Science 1998 26 1–2 113 125 AJSAXT Zimmerman B.J. Self-regulated learning and academic achievement: An overview / B.J. Zimmerman // Educational Psychologist. – 1990. – Vol. 25. No. 1. – P. 3–17. Zimmerman B. J. Self-regulated learning and academic achievement: An overview Educational Psychologist 1990 25 1 3 17 Azevedo R. Defining and measuring engagement and learning in science: Conceptual, theoretical, methodological, and analytical issues / R. Azevedo // Educational Psychologist. – 2015. – Vol. 50. No. 1. – P. 1–14. Azevedo R. Defining and measuring engagement and learning in science: Conceptual, theoretical, methodological, and analytical issues Educational Psychologist 2015 50 1 1 14 Winne P.H. Cognition and metacognition within self-regulated learning / P.H. Winne // Handbook of self-regulation of learning and performance. – New York: Routledge, 2018. – P. 36–48. Winne P. H. Cognition and metacognition within self-regulated learning Handbook of self-regulation of learning and performance 2018 36 48