978-5-908172-01-1 Эффективные практики образовательной и управленческой деятельности в системе образования

В сборнике представлены научные публикации, посвященные вопросам современного образования, в том числе и управленческой деятельности. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий, опыт педагогической и управленческой деятельности представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей. Издание может быть полезно научным сотрудникам, руководителям образовательных учреждений, преподавателям, студентам, аспирантам и всем, кто интересуется проблемами повышения эффективности управленческой и образовательной деятельности в системе образования. Статьи представлены в авторской редакции.

 Гычев Александр Витальевич Савельева Ольга Владимировна olga-pretty-woman@mail.ru Савельева Ольга Владимировна olga-pretty-woman@mail.ru Цепова Олеся Сергеевна Гычев Александр Витальевич Долматова Татьяна Алексеевна Овчинникова Юлия Валерьевна Савельева Ольга Владимировна Эффективные практики образовательной и управленческой деятельности в системе образования Effective practices of educational and management activities in the education system 22 04 2026 Киселевск ИД «Среда» 1900 © 2026 Артюшенко Е. А. 2026 Артюшенко Е. А. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 167661 Развитие познавательной активности обучающихся с интеллектуальными нарушениями путем полисенсорного и экосенсорного воздействия Артюшенко Елена Алексеевна zhuzhengting@mail.ru Власенко Валерия Сергеевна Научный руководитель vs.vlasenko@mail.ru 01yqewm58 Кубанский государственный университет Россия

в статье рассматривается проблема развития познавательной активности обучающихся с интеллектуальными нарушениями средствами полисенсорного и экосенсорного воздействия. Раскрыто содержание данных понятий, описаны их теоретические и нейробиологические основания. Представлены результаты опытно-экспериментальной работы, проведённой на базе специальной школы-интерната с участием обучающихся младшего школьного возраста. Доказано, что комплексное применение полисенсорного и экосенсорного воздействия способствует повышению уровня познавательной активности, активизации сенсорного восприятия и формированию положительного эмоционального отношения к учебной деятельности.

 познавательная активность коррекционно-развивающая работа интеллектуальные нарушения сенсорная интеграция специальное образование полисенсорное воздействие экосенсорное воздействие References Выготский Л.С. Собрание сочинений: в 6 т. Т. 5. Основы дефектологии / Л.С. Выготский; под ред. Т.А. Власовой. – М.: Педагогика, 1983. – 368 с. Выготский Л. С. Власовой Т. А. Собрание сочинений: в 6 т. Т. 5. Основы дефектологии М. Педагогика Глозман Ж.М. Нейропсихология детского возраста: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению «Психология» и психологическим специальностям / Ж.М. Глозман. – М.: Академия, 2009. – 268 с. EDN QXVGRB Глозман Ж. М. Нейропсихология детского возраста: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению «Психология» и психологическим специальностям QXVGRB 978-5-7695-4758-4 М. Академия Катаева А.А. Дошкольная олигофренопедагогика: учеб. для студентов вузов, обучающихся по пед. специальностям / А.А. Катаева, Е.А. Стребелева. – 2-е изд. – М.: Владос, 2005. – 206 с. EDN QUEKLD Катаева А. А. Стребелева Е. А. Дошкольная олигофренопедагогика: учеб. для студентов вузов, обучающихся по пед. специальностям QUEKLD 5-691-00178-7 М. Владос Пузанов Б.П. Обучение детей с нарушениями интеллектуального развития (Олигофренопедагогика): учебное пособие / Б.П. Пузанов; под ред. Б.П. Пузанова. – 4-е изд., стер. – М.: Академия, 2008. – 268 с. EDN QVTUBH Пузанов Б. П. Пузанова Б. П. Обучение детей с нарушениями интеллектуального развития (Олигофренопедагогика): учебное пособие QVTUBH 978-5-7695-4603-7 М. Академия Уилсон Э.О. Биофилия. Врожденная тяга к живому как связь человека с другими биологическими видами / Э.О. Уилсон; пер. с англ. С.Г. Пилецкого, И.В. Бородина; предисл. д-ра филос. наук С.Г. Пилецкого. – М.: URSS, 2017. – 298 с. Уилсон Э. О. Пилецкого С. Г. Бородина И. В. Биофилия. Врожденная тяга к живому как связь человека с другими биологическими видами М. URSS Kaplan R. The Experience of Nature: A Psychological Perspective / R. Kaplan, S. Kaplan. – New York: Cambridge University Press, 1989. – 340 p. Kaplan R. Kaplan S. The Experience of Nature: A Psychological Perspective New York Cambridge University Press