978-5-908172-01-1 Эффективные практики образовательной и управленческой деятельности в системе образования Effective practices of educational and management activities in the education system

В сборнике представлены научные публикации, посвященные вопросам современного образования, в том числе и управленческой деятельности. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий, опыт педагогической и управленческой деятельности представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей. Издание может быть полезно научным сотрудникам, руководителям образовательных учреждений, преподавателям, студентам, аспирантам и всем, кто интересуется проблемами повышения эффективности управленческой и образовательной деятельности в системе образования. Статьи представлены в авторской редакции.

 Гычев Александр Витальевич Савельева Ольга Владимировна Savel'eva Ol'ga Vladimirovna olga-pretty-woman@mail.ru Савельева Ольга Владимировна Savel'eva Ol'ga Vladimirovna olga-pretty-woman@mail.ru Цепова Олеся Сергеевна Tsepova Olesia Sergeevna Гычев Александр Витальевич Долматова Татьяна Алексеевна Овчинникова Юлия Валерьевна Савельева Ольга Владимировна Savel'eva Ol'ga Vladimirovna Эффективные практики образовательной и управленческой деятельности в системе образования Effective practices of educational and management activities in the education system 22 04 2026 Киселевск ИД «Среда» 1900 © 2026 Zhanna R. Makeeva © 2026 Макеева Ж. Р. 2026 Макеева Ж. Р. Zhanna R. Makeeva This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 167719 Формирование творческих способностей учащихся на основе применения музыкальной системы Карла Орфа Formation of students' creative abilities based on the application of the Carl Orff musical system Макеева Жанна Робертовна Makeeva Zhanna Robertovna angelmajor@mail.ru 05qxwht78 ФГБОУ ВО «Сибирский государственный институт искусств имени Дмитрия Хворостовского» Россия 05qxwht78 FSBEI of HE “Dmitri Hvorostovsky Siberian State Academy of Arts” Russia

в статье рассматривается применение музыкальной системы Карла Орфа («Шульверк») в работе с хоровыми коллективами школьников. Система основана на принципе «обучения в действии», где ребёнок выступает соавтором музыкального мира. Основные направления: музыкально-ритмическое, ладовое и вокальное воспитание. Описаны приёмы: артикуляционная гимнастика, логопедические игры, ритмодекламация, песни со звучащими жестами, ручные знаки для ладового воспитания. Система Орфа пробуждает интерес детей к обучению, любовь к музыке и пению, развивает творческую личности.

 творческие способности Карл Орф ритмодекламация References Гудкин Д. Пой, играй, танцуй! Введение в Орф-педагогику / Д. Гудкин. – М.: Классика-XXI, 2013. – 256 с. Жилин В.А. Орф-уроки / В.А. Жилин. – Екатеринбург, 1997. – 179 с. Леонтьева О.Т. Карл Орф: монография / О.Т. Леонтьева; рец. И.В. Нестьев. – М.: Музыка, 1984. – 334 с. Любовский Л.З. Карл Орф. Наши дни: заметки композитора / Л.З. Любовский // Музыкальная академия. – 2004. – №4. – С. 213–214. Тютюнникова Т.Э. Карл Орф в начальной школе / Т.Э. Тютюнникова // Искусство в школе. – 1999. – №6. – С. 10–16. Тютюнникова Т.Э. Уроки музыки: система обучения К. Орфа: учебно-методическое пособие / Т.Э. Тютюнникова. – М.: АСТ, 2001. – 94 с.