978-5-908172-03-5 Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения

В сборнике представлены научные публикации, посвященные вопросам цифровизации в системе образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 Синицын Юрий Николаевич sinicyn_yuriy333@mail.ru Хентонен Анна Геннадьевна https://orcid.org/0000-0001-7196-3160 hentonen@list.ru Фиалко Алла Ивановна https://orcid.org/0000-0003-1014-5898 alla.fialko@mail.ru Юрченко Татьяна Валентиновна Гребенникова Вероника Михайловна https://orcid.org/0000-0003-0705-7985 Казиева Гулзат Качканаковна Сажина Наталья Михайловна https://orcid.org/0000-0002-3000-4462 Ушаков Алексей Антонидович Синицын Юрий Николаевич Ушаков Алексей Антонидович Баранова Ольга Игоревна Бачуринская Дарья Анатольевна Галушко Ирина Геннадьевна Голубь Марина Сергеевна Гребенников Олег Владимирович Диривянкина Ольга Владимировна Звягинцева Наталья Юрьевна Кулишов Владимир Валентинович https://orcid.org/0009-0000-6234-5088 Курочкина Валентина Евгеньевна Лакреева Анна Владимировна https://orcid.org/0000-0003-3327-8474 Лобейко Юрий Александрович https://orcid.org/0000-0003-2262-3500 Мальков Александр Александрович https://orcid.org/0000-0003-4377-8026 Парфенова Ирина Анатольевна Ус Оксана Александровна https://orcid.org/0000-0002-5652-6269 Фиалко Алла Ивановна https://orcid.org/0000-0003-1014-5898 Хачатрян Лиана Ашотовна https://orcid.org/0000-0002-1416-1310 Хентонен Анна Геннадьевна https://orcid.org/0000-0001-7196-3160 Шер Марина Леонидовна https://orcid.org/0000-0001-5458-6615 Шумилова Елена Аркадьевна Юрченко Татьяна Валентиновна Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения Digitalization in the education system: best practices and implementation practices 24 04 2026 Краснодар ИД «Среда» 1900 © 2026 Дёмин Д. Ю. 2026 Дёмин Д. Ю. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 167800 Вспомогательные обучающие средства на основе ИИ и их потенциал в формировании профессионально-коммуникативной компетенции Дёмин Дмитрий Юрьевич saksibri@mail.ru Рыбакова Елена Евгеньевна Научный руководитель МИРЭА – Российский технологический университет Россия

в статье рассматриваются дидактические возможности вспомогательных обучающих средств на основе искусственного интеллекта при формировании профессионально-коммуникативной компетенции у студентов высших учебных заведений. Анализируются основные типы ИИ-инструментов, а также механизмы их влияния на развитие навыков профессионального общения на иностранном языке. Выявляются ключевые противоречия, связанные с внедрением ИИ в образовательный процесс: между доступностью обратной связи и развитием автономии студента, между языковой нормативностью и коммуникативной гибкостью. Предлагаются организационно-методические условия интеграции ИИ-средств, позволяющие реализовать их потенциал без снижения качества формирования собственно коммуникативных навыков.

 иностранный язык адаптивное обучение искусственный интеллект обратная связь цифровая дидактика генеративные модели профессионально-коммуникативная компетенция вспомогательные обучающие средства References Боровик Л.В. Искусственный интеллект в языковом образовании: возможности и ограничения / Л.В. Боровик // Иностранные языки в школе. – 2024. – №3. – С. 10–20. Боровик Л. В. Искусственный интеллект в языковом образовании: возможности и ограничения Иностранные языки в школе 2024 3 10 20 Гальскова Н.Д. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика / Н.Д. Гальскова, Н.И. Гез. – М.: Академия, 2021. – 336 с. Гальскова Н. Д. Гез Н. И. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика М. Академия Дроздова М.А. Адаптивные образовательные технологии в преподавании иностранных языков / М.А. Дроздова // Высшее образование в России. – 2023. – Т. 32. №8. – С. 85–100. Дроздова М. А. Адаптивные образовательные технологии в преподавании иностранных языков Высшее образование в России 2023 32 8 85 100 Кузнецова О.А. Противоречия использования генеративного ИИ в языковом образовании / О.А. Кузнецова, Е.С. Петрова // Современное образование. – 2024. – №6. – С. 108–122. Кузнецова О. А. Петрова Е. С. Противоречия использования генеративного ИИ в языковом образовании Современное образование 2024 6 108 122 Пассов Е.И. Современные технологии обучения иностранным языкам / Е.И. Пассов, В.С. Кузнецова. – М.: Аст, 2023. – 320 с. Пассов Е. И. Кузнецова В. С. Современные технологии обучения иностранным языкам М. АСТ Chiu T.K.F. Digital Literacy and Generative AI in Education / T.K.F. Chiu // Computers & Education. – 2025. – Vol. 215. – P. 104960–104975. Chiu T.K.F. Digital Literacy and Generative AI in Education Computers & Education 2025 215 Hwang G.-J. Seamless Flipped Learning: A Mobile Technology-Enhanced Flip Classroom with AI Support / G.-J. Hwang, C.-C. Lai, S.-Y. Wang // International Journal of Educational Technology in Higher Education. – 2023. – Vol. 20. No. 1. – P. 538–558. Hwang G.-J. Seamless Flipped Learning: A Mobile Technology-Enhanced Flip Classroom with AI Support International Journal of Educational Technology in Higher Education 2023 20 1 538 558 Schmid R. Learning Analytics and AI in Higher Education: A Review of Current Practices and Future Directions / R. Schmid, W.T. Woo, D. Petko // Computers & Education. – 2024. – Vol. 210. – P. 104952–104968. Schmid R. Woo W. T. Petko D. Learning Analytics and AI in Higher Education: A Review of Current Practices and Future Directions Computers & Education 2024 210