Современные проблемы дошкольного образования и воспитания Селезнева Юлия Анатольевна https://orcid.org/0000-0001-9319-1341 ukka74@list.ru executive_editor Панферова Елена Владимировна detstvonir@mail.ru Ежкова Нина Сергеевна https://orcid.org/0000-0002-5916-0450 egkovanc@mail.ru Ромашина Екатерина Юрьевна Мохаммад Харун Фомичева Жанна Евгеньевна Селезнева Юлия Анатольевна https://orcid.org/0000-0001-9319-1341 Ансаб Шарруф Нагам Гассан Шаббани Ежкова Нина Сергеевна https://orcid.org/0000-0002-5916-0450 Дунаева Наталия Анатольевна Панферова Елена Владимировна Хорун Людмила Владимировна Моисеева Наталья Андреевна Чижикова Наталия Викторовна Современные проблемы дошкольного образования и воспитания Modern problems of preschool education and upbringing 16 04 2026 Тула ИД «Среда» 1900 © 2026 Рузиева О. Ш. 2026 Рузиева О. Ш. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 167852 Использование игровых технологий в формировании устойчивости и переключаемости внимания у детей с задержкой психического развития Рузиева Ойша Шухратовна ruziyeva06@bk.ru Косыгина Елена Александровна Научный руководитель elena.cosigina@yandex.ru Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского Россия

в статье рассматривается проблема нарушения аттенционных процессов у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития (ЗПР). Подробно анализируются такие характеристики, как устойчивость и переключаемость внимания. Автор обосновывает эффективность применения комплексных игровых технологий в коррекционной практике, описывает методические приемы и этапы работы, направленные на минимизацию аттенционных дефицитов.

 дошкольный возраст задержка психического развития игровые технологии произвольное внимание переключаемость References Выготский Л.С. Психология развития ребенка / Л.С. Выготский. – М.: Смысл, Эксмо, 2005. – 512 с. EDN QXNSSV Выготский Л. С. Психология развития ребенка QXNSSV 5-699-13731-9 Эксмо Задержка психического развития: вопросы дифференциальной диагностики / под ред. К.С. Лебединской. – М.: Педагогика, 2010. – 168 с. Лебединской К. С. Задержка психического развития: вопросы дифференциальной диагностики М. Педагогика Основы специальной психологии / Л.В. Кузнецова [и др.]. – М.: Академия, 2002. – 480 с. Кузнецова Л. В. Основы специальной психологии М. Академия Ульенкова У.В. Психологические особенности детей с задержкой психического развития / У.В. Ульенкова. – Н. Новгород: НГПУ, 1994. – 132 с. Ульенкова У. В. Психологические особенности детей с задержкой психического развития Новгород НГПУ Шевченко С.Г. Подготовка к школе детей с задержкой психического развития / С.Г. Шевченко. – М.: Школьная Пресса, 2004. – 96 с. EDN QTLEDB Шевченко С. Г. Подготовка к школе детей с задержкой психического развития QTLEDB 5-9219-0309-4 М. Школьная пресса Эльконин Д.Б. Психология игры / Д.Б. Эльконин. – М.: Владос, 1999. – 360 с. Эльконин Д. Б. Психология игры М. Владос