978-5-908172-08-0 Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам социальных и гуманитарных наук. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Статьи представлены в авторской редакции.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Кузнецов Александр Валерьянович https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 timer1975@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Кузнецов Александр Валерьянович https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Игнатьева Светлана Геннадьевна Евдокимова Екатерина Юрьевна Егорова Анна Семёновна https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Кузнецов Александр Валерьянович https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences 18 06 2026 Чебоксары ИД «Среда» 1900 © 2026 Шатунова О. В. 2026 Шатунова О. В. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 168079 Возможности музейной педагогики в приобщении иностранных студентов к российской истории и культуре https://orcid.org/0000-0001-5832-3150 Шатунова Ольга Васильевна olgashat67@mail.ru Елабужский институт (филиал) ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» Россия

в статье рассмотрен опыт различных вузов, использующих потенциал музейной педагогики в обучении иностранных студентов. Выявлены основные трудности, которые испытывают студенты-иностранцы в российских вузах, определены возможности музеев и музейных комплексов в преодолении данных проблем.

 иностранные студенты музейная среда музейная педагогика историко-культурный потенциал музейной педагогики проектно-исследовательская практика References Алтухова В.А. Роль музейной педагогики в воспитании иностранных студентов при изучении РКИ / В.А. Алтухова, И.А. Алтухова, О.Е. Денисова // Современное педагогическое образование. – 2024. – №5. – С. 139–144. – EDN FWIXWG Алтухова В. А. Алтухова И. А. Денисова О. Е. Роль музейной педагогики в воспитании иностранных студентов при изучении РКИ Современное педагогическое образование 2024 5 139 144 FWIXWG Бельчикова Е.П. Музейная педагогика как нравственный потенциал гуманитарного образования / Е.П. Бельчикова, В.И. Халаева // Музей как хранитель исторической памяти: сборник материалов научной конференции, посвящённой 25-летию Самарского епархиального церковно-исторического музея (Самара, 21–24 мая 2022 года). – Самара: Научно-технический центр, 2022. – С. 109–123. – EDN VSATXT Бельчикова Е. П. Халаева В. И. Музейная педагогика как нравственный потенциал гуманитарного образования Музей как хранитель исторической памяти: сборник материалов научной конференции, посвящённой 25-летию Самарского епархиального церковно-исторического музея (Самара, 21–24 мая 2022 года) 2022 109 123 VSATXT Васильева Т.Е. Роль музейной педагогики в формировании целостной личности / Т.Е. Васильева // Вестник Красноярского государственного аграрного университета. – 2007. – №4. – С. 251–255. – EDN IAFLPP Васильева Т. Е. Роль музейной педагогики в формировании целостной личности Вестник Красноярского государственного аграрного университета 2007 4 251 255 IAFLPP Ильинская Н.И. Культурно-образовательное пространство музеев как педагогический феномен / Н.И. Ильинская // Знание. Понимание. Умение. – 2011. – №4. – С. 194–199. – EDN OULLDZ Ильинская Н. И. Культурно-образовательное пространство музеев как педагогический феномен Знание 2011 4 194 199 OULLDZ Калинникова М.В. Трудности вхождения иностранных студентов в образовательную среду вузов России (на примере Саратовского национального исследовательского государственного университета имени Н.Г. Чернышевского) / М.В. Калинникова, И.Г. Малинский, А.А. Минин // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Социология. Политология. – 2022. – Т. 22, №4. – С. 408–412. – DOI 10.18500/1818-9601-2022-22-4-408-412. – EDN MEHCRO Калинникова М. В. Малинский И. Г. Минин А. А. Трудности вхождения иностранных студентов в образовательную среду вузов России (на примере Саратовского национального исследовательского государственного университета имени Н.Г. Чернышевского) Известия Саратовского университета 2022 22 4 408 412 10.18500/1818-9601-2022-22-4-408-412 MEHCRO Подольская К.С. Музейные практики как инструмент адаптации иностранных студентов в российском вузе / К.С. Подольская // Письма в Эмиссия.Оффлайн. – 2025. – №4. – URL: http://emissia.org/offline/2025/3499.htm (дата обращения: 14.06.2026). – EDN RYVRQO Подольская К. С. Музейные практики как инструмент адаптации иностранных студентов в российском вузе Письма в Эмиссия 2025 4 RYVRQO http://emissia.org/offline/2025/3499.htm Шевелева Т.Н. Дидактический потенциал «музейных текстов» при изучении русского языка как иностранного / Т.Н. Шевелева, Е.П. Елгаева // Нижегородское образование. – 2023. – №3. – С. 69–74. – EDN BLOFQJ Шевелева Т. Н. Елгаева Е. П. Дидактический потенциал «музейных текстов» при изучении русского языка как иностранного Нижегородское образование 2023 3 69 74 BLOFQJ