978-5-908172-08-0 Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам социальных и гуманитарных наук. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Статьи представлены в авторской редакции.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Кузнецов Александр Валерьянович https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 timer1975@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Кузнецов Александр Валерьянович https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Игнатьева Светлана Геннадьевна Евдокимова Екатерина Юрьевна Егорова Анна Семёновна https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Кузнецов Александр Валерьянович https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences 18 06 2026 Чебоксары ИД «Среда» 1900 © 2026 Карташова Е. Ю. 2026 Карташова Е. Ю. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 168119 Формирование критического мышления на уроках английского языка у детей младшего школьного возраста Карташова Екатерина Юрьевна ekaterinakartashova605@gmail.com Соломонов Владимир Александрович Научный руководитель 05g1k4d79 Северо-Кавказский федеральный университет Россия 512 514

в статье рассматривается проблема формирования критического мышления у детей младшего школьного возраста в процессе изучения английского языка. Описана экспериментальная работа с участием обучающихся четвертых классов. Представлены результаты диагностики сформированности критического мышления с использованием методики Э. Ф. Замбацявичене. Разработана и апробирована программа формирования критического мышления на основе технологии критического мышления через чтение и письмо. Проанализированы результаты, подтверждающие эффективность применяемой педагогической технологии.

 английский язык младший школьный возраст критическое мышление формирующий эксперимент технология ТРКМ методика Э.Ф. Замбацявичене References Волгуснова Е.А. Психология: учебное пособие / Е.А. Волгуснова, О.В. Коновалова, О.А. Спицына. – Шадринск: ШГПУ, 2024. – 423 с. Волгуснова Е. А. Коновалова О. В. Спицына О. А. Психология: учебное пособие Шадринск ШГПУ Никитенко З.Н. Личностно-развивающее иноязычное образование в начальной школе: монография / З.Н. Никитенко. – 3-е изд. – М.: Прометей, 2019. – 356 с. Никитенко З. Н. Личностно-развивающее иноязычное образование в начальной школе: монография М. Прометей Поляков Е.А. Психология развития детей и подростков : учебное пособие / Е.А. Поляков. – М.: Академический проект, 2020. – 191 с. Поляков Е. А. Психология развития детей и подростков : учебное пособие М. Академический проект Системно-критическое мышление: учебное пособие / сост. Е.В. Крикун [и др.]. – Белгород: БелГАУ им. В.Я. Горина, 2024. – 140 с. Крикун Е. В. Горина В. Я. Системно-критическое мышление: учебное пособие Степанов В.Ю. Английский язык в начальной школе: тестовые проверочные задания: учебное пособие / В.Ю. Степанов. – 2-е изд. – Ростов н/Д.: Феникс, 2015. – 159 с. EDN YSGMZJ Степанов В. Ю. Английский язык в начальной школе: тестовые проверочные задания: учебное пособие YSGMZJ 978-5-222-23416-7 Ростов н/Д. Феникс Шамов А.Н. Иностранный язык для дошкольников и младших школьников: методика преподавания : учебное пособие / А.Н. Шамов, Н.С. Пронина. – М.: Флинта, 2024. – 200 с. EDN SZFXJX Шамов А. Н. Пронина Н. С. Иностранный язык для дошкольников и младших школьников: методика преподавания : учебное пособие SZFXJX 978-5-9765-5366-8 М. Флинта