В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам социальных и гуманитарных наук. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Статьи представлены в авторской редакции.
в статье представлены интерактивные методики интеграции генеративного искусственного интеллекта (ИИ) в образовательный процесс высшей школы. В отличие от индивидуальных методик («трёхслойное эссе», «ИИ-рецензент»), описанных автором ранее, предлагаемые форматы ориентированы на групповую работу и соревновательность: «Суд над ИИ», «Конкурс промптов», «ИИ-детектив», «Двойной слепой дегустатор» и «Анти-ИИ». Обосновывается, что интерактивные методики не только формируют навыки осмысленного взаимодействия с ИИ, но и решают комплекс педагогических задач: эмоционально вовлекают студентов, позволяют задействовать всю группу одновременно, развивают коммуникативные компетенции и навыки командной работы, а также создают условия, при которых отстающие студенты могут наблюдать и перенимать успешные стратегии более подготовленных сокурсников. Ключевой принцип предлагаемого подхода: развитие навыков работы с ИИ выступает не целью обучения, а катализатором предметного интереса – чтобы победить в соревновании, студент вынужден глубже погружаться в изучаемую дисциплину.