Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology

В монографии представлены научно-исследовательские материалы известных и начинающих ученых, объединенные основной темой современного видения путей развития педагогики и психологии. Книга предназначена для педагогов и психологов, а также может быть полезна студентам, бакалаврам, магистрантам, аспирантам и всем тем, кого интересуют актуальные вопросы педагогики и психологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru ИД «Среда» 1900 © 2026 Artur A. Kalinichev © 2026 Калиничев А. А. 2026 Калиничев А. А. Artur A. Kalinichev This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 168264 Историко-реконструктивный подход к изучению развития концептуальных основ коллектива как системы в отечественной психолого-педагогической науке Historical and reconstructive approach to the study of the development of the conceptual foundations of the collective as a system in Russian psychological and pedagogical science Калиничев Артур Андреевич Kalinichev Artur Andreevich artur.calinichev@yandex.ru Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина Россия FSBEI of HE "Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University" Russia

В рамках историко-реконструктивного подхода анализ основ теории коллектива рассматривается с социально-психологической, воспитательно-педагогической и педологической позиций. В главе на основе идей этих трёх направлений выделяются общеколлективные особенности, влияющие на внутреннюю динамику и качество стратегий межличностных взаимодействий, проявляемых в системе коллектива. Интеграция полученных знаний применяется для построения современных методологических моделей воспитательных систем общеобразовательных учреждений.

Within the framework of the historical-reconstructive approach, the analysis of the fundamentals of collective theory is considered from socio-psychological, educational- pedagogical and pedological positions. Based on the ideas of these three directions, the chapter highlights the general collective features that affect the internal dynamics and quality of interpersonal interaction strategies displayed in the collective system. The integration of acquired knowledge is used to build modern methodological models of educational systems of educational institutions.

 методологический подход учебный коллектив историко-реконструктивный подход коллектив как система historical and reconstructive approach methodological approach educational collective collective as a system References Аксёнов С.И. Становление и развитие взглядов А.С. Макаренко на воспитание в противоречиях социально-педагогической действительности 1920–1935 гг.: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / С.И. Аксёнов. – Н. Новгород, 2011. – 25 с. EDN QHJPGB Аксёнов С. И. Становление и развитие взглядов А.С. Макаренко на воспитание в противоречиях социально-педагогической действительности 1920–1935 гг QHJPGB Новгород Аркин Е.А. Об изучении детского коллектива / Е.А. Аркин. – М.: Новая Москва, 1927. – 37 с. Аркин Е. А. Об изучении детского коллектива М. Новая Москва Бехтерев В.М. Коллективная рефлексология / В.М. Бехтерев. – Петроград: Колос, 1921. – 432 с. EDN ZFZIMJ Бехтерев В. М. Коллективная рефлексология ZFZIMJ Петроград Колос Блонский П.П. Педология: учебник для вузов / П.П. Блонский. – 2-е изд., стер. – М.: Юрайт, 2025. – 315 с. – URL: https://urait.ru/bcode/561994 (дата обращения: 22.06.2026). Блонский П. П. Педология: учебник для вузов https://urait.ru/bcode/561994 М. Юрайт Блонский П.П. Психология и педагогика. Избранные труды / П.П. Блонский. – 2-е изд., стер. – М.: Юрайт, 2025. – 184 с. – URL: https://urait.ru/bcode/562018 (дата обращения: 22.06.2026). Блонский П. П. Психология и педагогика. Избранные труды https://urait.ru/bcode/562018 М. Юрайт Выготский Л.С. Психология развития. Избранные работы / Л.С. Выготский. – М.: Юрайт, 2025. – 281 с. – URL: https://urait.ru/bcode/562567 (дата обращения: 22.06.2026). Выготский Л. С. Психология развития. Избранные работы https://urait.ru/bcode/562567 М. Юрайт Залкинд А.Б. Работа и быт общественного актива / А.Б. Залкинд. – М.; Л.: Московский рабочий, 1928. – 127 с. Залкинд А. Б. Работа и быт общественного актива М.; Залужный А.С. Учение о коллективе: Методология / А.С. Залужный. – М.; Л.: Работник просвещения, 1930. – 300 с. Залужный А. С. Учение о коллективе: Методология М.; Иванов И.П. Энциклопедия коллективных творческих дел / И.П. Иванов. – М.: Педагогика, 1989. – 206 с. Иванов И. П. Энциклопедия коллективных творческих дел М. Педагогика Илалентдинова Е.Ю. Отечественная историография педагогического наследия А.С. Макаренко: 1939–2013 гг.: дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.01 / Е.Ю. Илалентдинова. – Н. Новгород, 2015. – 443 с. Илалентдинова Е. Ю. Отечественная историография педагогического наследия А.С. Макаренко: 1939–2013 гг Новгород Каптерев П.Ф. Педагогическая психология для народных учителей, воспитателей и воспитательниц / П.Ф. Каптерев. – СПб.: тип. А.М. Котомина, 1876. – 449 с. Каптерев П. Ф. Котомина А. М. Педагогическая психология для народных учителей, воспитателей и воспитательниц Казакина М.Г. Взаимосвязь процесса развития коллектива и нравственного формирования личности: учебное пособие к спецкурсу / М.Г. Казакина. – Л.: ЛГПИ, 1983. – 82 с. Казакина М. Г. Взаимосвязь процесса развития коллектива и нравственного формирования личности: учебное пособие к спецкурсу Л. ЛГПИ Крупская Н.К. Коллективная работа учительства / Н.К. Крупская. – М.: Работник просвещения, 1924. – 16 с. Крупская Н. К. Коллективная работа учительства М. Работник просвещения Луначарский А.В. Собрание сочинений: в 8 т. / А.В. Луначарский; редкол.: И.И. Анисимов (гл. ред.) и др.; Акад. наук СССР. Ин-т мировой литературы им. А.М. Горького. – М.: Худож. лит., 1963–1967. Луначарский А. В. Анисимов И. И. Горького А. М. Собрание сочинений М. Худож. лит.– Макаренко А.С. Педагогическая поэма / А.С. Макаренко. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2016. – 557 с. Макаренко А. С. Педагогическая поэма Иванов и Фербер Моргаевская А.Н. Развитие теории коллектива в отечественной педагогике: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / А.Н. Моргаевская. – СПб., 2009. – 190 с. EDN NQLSCT Моргаевская А. Н. Развитие теории коллектива в отечественной педагогике NQLSCT СПб. Новикова Л.И. Педагогика детского коллектива: вопросы теории / Л.И. Новикова. – М.: Педагогика, 1978. – 143 с. EDN RVXRRJ Новикова Л. И. Педагогика детского коллектива: вопросы теории RVXRRJ М. Педагогика Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив / А.В. Петровский. – М.: Политиздат, 1982. – 255 с. Петровский А. В. Личность. Деятельность. Коллектив М. Политиздат Поляков С.Д. Заметки о коллективности: педагогический и социально-психологический аспекты / С.Д. Поляков // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Поляков С. Д. Заметки о коллективности: педагогический и социально-психологический аспекты Вестник Костромского государственного университета Сухомлинский В.А. Мудрая власть коллектива / В.А. Сухомлинский // Собрание сочинений. – М.: Молодая гвардия, 1984. – 249 с. Сухомлинский В. А. Мудрая власть коллектива Собрание сочинений 1984 Уманский Л.И. Социально-психологические аспекты первичного коллектива: сборник статей / редкол.: Л.И. Уманский (отв. ред.) и др. – Ярославль: ЯГПИ, 1978. – 133 с. Уманский Л. И. Уманский Л. И. Социально-психологические аспекты первичного коллектива: сборник статей Ярославль ЯГПИ Фролов А.А. А.С. Макаренко: основы педагогической системы / А.А. Фролов. – Горький: Упрполиграфиздат, 1990. – 116 с. Фролов А. А. А.С. Макаренко: основы педагогической системы Горький Упрполиграфиздат Шацкий С.Т. Школа для детей или дети для школы / С.Т. Шацкий // Избранные педагогические сочинения: в 2 т. Т. 2. – М.: Педагогика, 1980. – С. 39–85. Шацкий С. Т. Школа для детей или дети для школы Избранные педагогические сочинения: в 2 т 1980 2 39 85 Шепель В.М. Управленческая психология / В.М. Шепель. – М.: Экономика, 1984. – 246 с. Шепель В. М. Управленческая психология М. Экономика Шпалинский В.В. Экспериментально-психологическое исследование групповой сплочённости: автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.01 / В.В. Шпалинский. – М., 1973. – 17 с. Шпалинский В. В. Экспериментально-психологическое исследование групповой сплочённости М.