978-5-908172-18-9 Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology

В монографии представлены научно-исследовательские материалы известных и начинающих ученых, объединенные основной темой современного видения путей развития педагогики и психологии. Книга предназначена для педагогов и психологов, а также может быть полезна студентам, бакалаврам, магистрантам, аспирантам и всем тем, кого интересуют актуальные вопросы педагогики и психологии.

 Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru ИД «Среда» 1900 © 2026 Irina M. Ryzhova, Mariia A. Nechaeva, Gennady V. Yudin, Sofia V. Krasovskaia, Natalya G. Nebusova, Tatyana N. Vasiagina, Igor A. Gorbatov © 2026 Рыжова И. М., Нечаева М. А., Юдин Г. В., Красовская С. В., Небусова Н. Г., Васягина Т. Н., Горбатов И. А. 2026 Рыжова И. М., Нечаева М. А., Юдин Г. В., Красовская С. В., Небусова Н. Г., Васягина Т. Н., Горбатов И. А. Irina M. Ryzhova, Mariia A. Nechaeva, Gennady V. Yudin, Sofia V. Krasovskaia, Natalya G. Nebusova, Tatyana N. Vasiagina, Igor A. Gorbatov This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 168304 Структуризация качества образования и инновационные пути совершенствования учебно-воспитательного процесса в колледже Structuring the quality of education and innovative ways to improve the educational process at the college Рыжова Ирина Михайловна Ryzhova Irina Mikhailovna irina_ryzhova_68@mail.ru Нечаева Мария Александровна Nechaeva Mariia Aleksandrovna Юдин Геннадий Вячеславович Yudin Gennady Vyacheslav tevs_mati@mail.ru Красовская Софья Владимировна Krasovskaia Sofia Vladimirovna roseultraviolet@mail.ru Небусова Наталья Георгиевна Nebusova Natalya Georgievna Васягина Татьяна Николаевна Vasiagina Tatyana Nikolaevna tatianavas1972@mail.ru Горбатов Игорь Александрович Gorbatov Igor Aleksandrovich 9035832408@mail.ru АНОО «Физтех-лицей» им. П.Л. Капицы Россия Phystech Lyceum named after P.L. Kapitsa Russia ПАО «Корпорация-Иркут» Россия PAO "Korporatsiia-Irkut" Russia ГБПОУ МО «Красногорский колледж» Россия Krasnogorsk college Russia Пятигорский государственный университет Россия Pyatigorsk State University Russia ФГБОУ ВО «Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет)» Россия FGBOU VO "Moskovskii aviatsionnyi institut (Natsional'nyi issledovatel'skii universitet)" Russia ООО «РиверСкрин» Россия Riverscreen LLC Russia 27 35

В главе раскрывается внутренняя сущность феномена качества образования, которое определяется как нормативный уровень, которому должны соответствовать результаты и все продукты образования. Показано, что современная образовательная деятельность характеризуется новыми направлениями и специальностями, развитой материально-технической базой, высоким спросом на выпускников, стратегиями целевого многоступенчатого обучения и достаточным бюджетным и внебюджетным финансированием. Качество образования рассматривается как встроенная система сопровождения взаимосвязанных действий, направленных на всестороннее повышение квалификации каждого преподавателя, рост творческого потенциала педагогического коллектива и совершенствование учебно-воспитательного процесса для достижения оптимального уровня образования.

The chapter reveals the intrinsic essence of the phenomenon of educational quality, defined as the normative standard that educational outcomes and all products of education must meet. It is shown that contemporary educational activity is characterized by new fields of study and specializations, a well-developed material and technical infrastructure, high demand for graduates, strategies for targeted multi-level training, and sufficient budgetary and non-budgetary funding. Educational quality is viewed as an embedded support system for interconnected actions aimed at comprehensively enhancing the qualifications of each instructor, fostering the creative potential of the teaching staff, and improving the educational process in order to achieve an optimal standard of education.

 ФГОС феномен качества образования уровень образованности структуризация качества образования Federal State Educational Standard phenomenon of the quality of education level of education structuring the quality of education References Алексейчева Е.Ю. Проблема использования технологий информатизации в образовании / Е.Ю. Алексейчева // Новое в науке и образовании: сборник трудов международной научно-практической конференции / отв. ред. Ю.Н. Кондракова. – М.: Макс Пресс, 2018. – С. 15–22. Алексейчева Е. Ю. Проблема использования технологий информатизации в образовании Новое в науке и образовании 2018 15 22 Андреев В.И. Педагогика творческого саморазвития / В.И. Андреев. – Казань: Изд-во КГУ, 1998. – 316 с. Андреев В. И. Педагогика творческого саморазвития Казань Изд-во КГУ Вдовина С.А. Технология обучения в условиях заочной формы образования / С.А. Вдовина // Молодой ученый. – 2014. – №10. – С. 360–363. EDN SGXMUF Вдовина С. А. Технология обучения в условиях заочной формы образования Молодой ученый 2014 10 360 363 SGXMUF Игнатьев М.Н. Системный подход к определению качества образования / М.Н. Игнатьев // Экономические теории. – 2012. – №4. – С. 199–201. EDN PKBUCL Игнатьев М. Н. Системный подход к определению качества образования Экономические теории 2012 4 199 201 PKBUCL Коджаспирова Г.М. Педагогический словарь / Г.М. Коджаспирова. – М.: Академия, 2011. – 176 с. Коджаспирова Г. М. Педагогический словарь М. Академия Нехорошева Е.В. Имидж как управленческий ресурс общеобразовательной организации / Е.В. Нехорошева, Е.Ю. Алексейчева // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия «Экономика». – 2018. – №4(18). – С. 78–88. Нехорошева Е. В. Алексейчева Е. Ю. Имидж как управленческий ресурс общеобразовательной организации Вестник Московского городского педагогического университета 2018 4(18) 78 88 Новиков А.В. Теория решения педагогических задач в компетентностно-ориентированной технологии обучения / А.В. Новиков // Педагогический журнал. – 2020. – Т. 10. №4–1. – С. 174–178. DOI 10.34670/AR.2020.90.56.026. EDN ZJUDYT Новиков А. В. Теория решения педагогических задач в компетентностно-ориентированной технологии обучения Педагогический журнал 2020 10 4–1 174 178 10.34670/AR.2020.90.56.026 ZJUDYT Новиков А.В. Подходы к применению критериев дидактической эффективности в образовательном процессе / А.В. Новиков, Д.Н. Слабкая // Педагогический журнал. – 2020. – Т. 10. №5–1. – С. 248–254. DOI 10.34670/AR.2020.64.53.024. EDN TYDMGL Новиков А. В. Слабкая Д. Н. Подходы к применению критериев дидактической эффективности в образовательном процессе Педагогический журнал 2020 10 5–1 248 254 10.34670/AR.2020.64.53.024 TYDMGL Ноздрина Н.А. К вопросу об организации дидактического управления колледжами технического профиля и процесс личностно-развивающего профессионального образования / Н.А. Ноздрина, А.Р. Камалеева // European Social Science Journal. – 2018. – №11. – С. 397–401. EDN YNJFZC Ноздрина Н. А. Камалеева А. Р. К вопросу об организации дидактического управления колледжами технического профиля и процесс личностно-развивающего профессионального образования European Social Science Journal 2018 11 397 401 YNJFZC Рыжова И.М. Дуальность целевой контрактной системы обучения – резерв менеджмента качества / И.М. Рыжова, И.Н. Сергеева, Г.В. Юдин // Управление качеством: избранные научные труды XV Международной научно-практической конференции (10–11 мая 2016 г.) / ФГБОУ ВО Московский авиационный институт. – М., 2016. EDN XVBNWJ Рыжова И. М. Сергеева И. Н. Юдин Г. В. Дуальность целевой контрактной системы обучения Управление качеством 2016 – М XVBNWJ Рыжова И.М. Технологический суверенитет, образование и наука – национальной безопасности РФ / И.М. Рыжова // Научные исследования и разработки. Социально-гуманитарные исследования и технологии. – 2021. EDN FROXGY Рыжова И. М. Технологический суверенитет, образование и наука Научные исследования и разработки 2021 FROXGY Проблемы самоподготовки студентов колледжа в условиях неожиданного перехода на дистанционное обучение / И.М. Рыжова, Г.В. Юдин, С.В. Красовская, Д.Д. Умеренков // Сборник научных трудов по итогам Международной научно-практической конференции (11 февраля 2021 г.). – Вып. VIII. – Новосибирск: Инновационный центр развития и науки (ИЦРОН), 2021. – С. 12–16. Рыжова И. М. Юдин Г. В. Красовская С. В. Умеренков Д. Д. Проблемы самоподготовки студентов колледжа в условиях неожиданного перехода на дистанционное обучение Сборник научных трудов по итогам Международной научно-практической конференции (11 февраля 2021 г 2021 12 16 Организация инновационного инженерно-педагогического консалтинга в Красногорском колледже для сопровождения качества подготовки студентов по новым специальностям ТОП-50 / И.М. Рыжова, И.А. Горбатов, Д.Д. Умеренков [и др.] // Сборник научных трудов по итогам научно-практической конференции (11 января 2021 г.). – Вып. VIII. – СПб.: Инновационный центр развития образования и науки (ИЦРОН), 2021. – С. 35–38. Рыжова И. М. Горбатов И. А. Умеренков Д. Д. Организация инновационного инженерно-педагогического консалтинга в Красногорском колледже для сопровождения качества подготовки студентов по новым специальностям ТОП-50 Сборник научных трудов по итогам научно-практической конференции (11 января 2021 г 2021 35 38 Анализ и синтез научного исследования, выполненного на тему: «Дуальность целевой контрактной системы обучения студентов СПО. Научно-методическое обеспечение практико-ориентированного подхода в обеспечении качества профессиональной подготовки» / И.М. Рыжова, В.П. Ермаков, С.В. Красовская [и др.] // Педагогика и психология современного образования: коллективная монография. – Чебоксары: Среда, 2022. Рыжова И. М. Ермаков В. П. Красовская С. В. Анализ и синтез научного исследования, выполненного на тему: «Дуальность целевой контрактной системы обучения студентов СПО. Научно-методическое обеспечение практико-ориентированного подхода в обеспечении качества профессиональной подготовки» Педагогика и психология современного образования: коллективная монография 2022