В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии. Статьи представлены в авторской редакции.
В статье рассматривается сквозная тема «маленького человека» в русской литературе XIX века на примере произведений А.С. Пушкина («Станционный смотритель»), Н.В. Гоголя («Шинель») и А.П. Чехова («Человек в футляре»). Автор анализирует эволюцию образа «маленького человека» от жертвы социальных обстоятельств и несправедливого государственного устройства до добровольного самоограничения и «футлярного» существования. В работе показано, что у Пушкина и Гоголя «маленький человек» предстает как трагическая фигура, вызывающая сочувствие и жалость, тогда как Чехов переосмысливает этот образ, акцентируя внутреннюю ничтожность и добровольный уход личности в мир собственных страхов и иллюзий. В статье обосновывается, что «маленький человек» не является устаревшим понятием, а сохраняет свою актуальность как литературный тип, отражающий глубинные проблемы взаимоотношений личности и общества.