В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии. Статьи представлены в авторской редакции.
Статья открывает серию авторских статей по описанию лингводидактического потенциала конститутивных характеристик квазиречевого учебного взаимодействия студента и генеративного чат-бота в условиях профессионального иноязычного образования. Первой такой характеристикой является квази-субъектность. Данная характеристика способствует снятию психологических барьеров студентов в практике иноязычной речи с генеративным чат-ботом, обеспечивает беспрецедентную персонализацию иноязычной речевой практики, открывает возможность моделирования широкого спектра коммуникативных ситуаций.