Технопарк универсальных педагогических компетенций Technopark of universal pedagogical competencies

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам формирования моделей наставничества и развития профессиональных компетенций педагога. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Статьи представлены в авторской редакции.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 timer1975@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Степанова Лариса Анатольевна Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Технопарк универсальных педагогических компетенций Technopark of universal pedagogical competencies 10 09 2026 Чебоксары ИД «Среда» 1900 © 2026 Viktoriia V. Pliakina © 2026 Плякина В. В. 2026 Плякина В. В. Viktoriia V. Pliakina This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 169038 Цифровые технологии в дошкольном образовании: от проблем к перспективам Digital technologies in early childhood education: from challenges to prospects Плякина Виктория Васильевна Pliakina Viktoriia Vasilevna v.plyakina86@mail.ru Луганский государственный педагогический университет Россия Luhansk State Pedagogical University Russia

Статья посвящено вопросу изучения особенностей интеграции цифровых инструментов в систему дошкольного образования в России. Подчеркивается двойственный характер данного процесса: с одной стороны, цифровизация выступает как мощный инструмент модернизации педагогической практики, способствующий эффективному взаимодействию с подрастающим «цифровым» поколением и профессиональному росту педагогов через онлайн-обучение. С другой стороны, статья выявляет существенные препятствия на пути повсеместного внедрения технологий. К ним относятся: неравномерное покрытие территорий высокоскоростным интернетом, недостаточная готовность персонала (психологическая и методическая) к работе с новыми инструментами, а также проблемы, связанные с быстрым устареванием программного обеспечения и потенциальными рисками для дошкольников, связанными с чрезмерным экранным временем.

 электронные образовательные ресурсы дошкольное образование Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования цифровая трансформация развитие инфраструктуры цифровая среда повышение квалификации педагогов ИКТ в детских садах References Литвинова С.Н. Цифровая трансформация образовательной среды дошкольной образовательной организации / С.Н. Литвинова, Ю.В. Челышева // Вестник ПСТГУ. Серия IV: Педагогика. Психология. – 2021. – Вып. 62. – С. 99–112. DOI 10.15382/sturIV202162.99-112. EDN EDNISF Литвинова С. Н. Челышева Ю. В. Цифровая трансформация образовательной среды дошкольной образовательной организации Вестник ПСТГУ 2021 99 112 10.15382/sturIV202162.99-112 EDNISF Пустовойтова О.В. Готовность дошкольной образовательной организации к цифровой трансформации / О.В. Пустовойтова, Н.А. Шепилова, Л.А. Яковлева, Д.П. Курникова // Концепт. – 2022. Пустовойтова О. В. Шепилова Н. А. Яковлева Л. А. Курникова Д. П. Готовность дошкольной образовательной организации к цифровой трансформации Концепт 2022 Сахарова Е.П. Распоряжение Правительства РФ от 28.07.2017 №1632-р «Об утверждении программы "Цифровая экономика Российской Федерации». Сахарова Е. П. Распоряжение Правительства РФ от 28.07.2017 №1632-р «Об утверждении программы "Цифровая экономика Российской Федерации» Ротерс Т.Т. Эстетический концепт духовно-физического совершенствования личности / Т.Т. Ротерс // Вестник Луганского государственного педагогического университета. Серия 2. Физическое воспитание и спорт. – 2022. – №3 (82). – С. 41–45. EDN CHJLDX Ротерс Т. Т. Эстетический концепт духовно-физического совершенствования личности Вестник Луганского государственного педагогического университета 2022 –№3 (82) 3 (82) 41 45 CHJLDX Ротерс Т.Т. Здоровьесбережение как основная государственная задача системы образования / Т.Т. Ротерс // Человек. Наука. Социум. – 2021. – №4 (8). – С. 7–27. EDN BVJANA Ротерс Т. Т. Здоровьесбережение как основная государственная задача системы образования Человек 2021 4 (8) 7 27 BVJANA Клименко И.В. Состояние программно-методического обеспечения занятий физического воспитания детей дошкольного возраста в дошкольных образовательных учреждениях / И.В. Клименко // Вестник Луганского государственного педагогического университета. Серия 2. – 120 с. Клименко И. В. Состояние программно-методического обеспечения занятий физического воспитания детей дошкольного возраста в дошкольных образовательных учреждениях Вестник Луганского государственного педагогического университета Об информатизации системы дошкольного образования. – URL: https://docs.cntd.ru/document/901806437 (дата обращения: 27.08.2026). Об информатизации системы дошкольного образования https://docs.cntd.ru/document/901806437 Проект Постановления Правительства РФ «О проведении в 2020–2022 годах эксперимента по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды в сфере общего образования, среднего профессионального образования и соответствующего дополнительного профессионального образования, профессионального обучения, дополнительного образования детей и взрослых». Проект Постановления Правительства РФ «О проведении в 2020–2022 годах эксперимента по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды в сфере общего образования, среднего профессионального образования и соответствующего дополнительного профессиона Цифровизация дошкольного образования: обобщение опыта муниципальной системы / Современное дошкольное образование. – 2021. Цифровизация дошкольного образования: обобщение опыта муниципальной системы Национальный проект «Образование». – URL: https://strategy24.ru/rf/education/projects/natsionalnyy-proekt-obrazovanie (дата обращения: 23.04.2026). Национальный проект «Образование» https://strategy24.ru/rf/education/projects/natsionalnyy-proekt-obrazovanie