Технопарк универсальных педагогических компетенций Technopark of universal pedagogical competencies

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам формирования моделей наставничества и развития профессиональных компетенций педагога. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Статьи представлены в авторской редакции.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Кузнецов Александр Валерьянович https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 timer1975@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Игнатьева Светлана Геннадьевна Егорова Анна Семёновна https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Степанова Лариса Анатольевна Кузнецов Александр Валерьянович https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Технопарк универсальных педагогических компетенций Technopark of universal pedagogical competencies 10 09 2026 Чебоксары ИД «Среда» 1900 © 2026 Ефимова А. Н. 2026 Ефимова А. Н. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 169170 Паремиологический материал как дидактическая основа уроков чувашского языка и литературы Ефимова Альбина Николаевна albi.efimova@mail.ru МБОУ «Чуманкасинская СОШ» Россия

В статье анализируется методический потенциал пословиц и поговорок в контексте преподавания чувашского языка и литературы. Рассматривается роль паремий как инструмента погружения обучающихся в аутентичную языковую среду и средства актуализации лингвокультурологического компонента образования. Обосновывается эффективность применения фольклорного материала для развития коммуникативной компетенции, обогащения лексического запаса и формирования духовно-нравственных ценностей школьников. Представлена систематизированная подборка авторских приемов работы с малыми жанрами фольклора на разных этапах обучения (5–11 классы). Статья адресована учителям-словесникам, педагогам дополнительного образования и методистам, заинтересованным в повышении учебной мотивации и внедрении этнокультурного подхода в образовательный процесс.

 интерактивные методы обучения методика преподавания чувашского языка нравственное воспитание развитие речи лингводидактика словарный запас сравнительный анализ пословицы паремии имя числительное References Никандров Г.Н. Чувашская этнопедагогика / Г.Н. Никандров. – Чебоксары: Чуваш. кн. изд-во, 2004. – 487 с. Никандров Г. Н. Чувашская этнопедагогика Чебоксары Чуваш. Кн. изд-во Никольский Н.В. Творчество чуваш / Н.В. Никольский // Известия Общества археологии, истории и этнографии при императорском Казанском университете. – Казань: 1-я Государственная Типография, 1920. – Т. 31. Вып. 1. – С. 71–86. Никольский Н. В. Творчество чуваш Известия Общества археологии, истории и этнографии при императорском Казанском университете 1920 31 71 86 Пушкина К.В. Чувашские пословицы и поговорки – этнопедагогическое средство приобщения к традиционным семейным ценностям / К.В. Пушкина // Развитие образования. – 2023. – Т. 6. №4. – С. 43–52. – DOI 10.31483/r-107734. – EDN GLVUZL Пушкина К. В. Чувашские пословицы и поговорки Развитие образования 2023 6 4 43 52 10.31483/r-107734 GLVUZL