В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования. Статьи представлены в авторской редакции.
Статья посвящена эмпирическому исследованию влияния использования планшетов как основного средства обучения на показатели концентрации внимания учащихся младших и средних классов школ Туркменистана. Выявлено двойственное влияние цифровых устройств: использование интерактивных заданий способствует повышению темпа работы и кратковременной вовлеченности, однако приводит к быстрому истощению когнитивных ресурсов и снижению устойчивости внимания во второй половине урока. Установлена прямая зависимость между временем непрерывного взаимодействия с экраном и частотой отвлечений. Определены оптимальные временные интервалы использования планшета для сохранения высокой работоспособности школьников.
This article presents an empirical study on the impact of using tablets as the primary learning tool on the attention span of primary and secondary school students in Turkmenistan. A direct correlation was established between the duration of continuous screen interaction and the frequency of distractions. Optimal time intervals for tablet use were identified to maintain high levels of student performance.