978-5-908172-36-3 Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования. Статьи представлены в авторской редакции.

 Мурзина Жанна Владимировна https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Мурзина Жанна Владимировна https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Егорова Анна Семёновна https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Игнатьева Светлана Геннадьевна Кузнецов Александр Валерьянович https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Малова Ольга Николаевна Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development 08 10 2026 Чебоксары ИД «Среда» 1900 © 2026 Богданова Т. К. 2026 Богданова Т. К. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 169412 Концепция открытой образовательной среды современного вуза: принципы, преимущества и барьеры реализации Богданова Татьяна Константиновна whoburiedyou@yandex.ru Новгородский государственный университет им. Ярослава Мудрого Россия 132 135

В статье рассматриваются основные принципы концепции открытой образовательной среды современного вуза. Проанализированы основные составляющие системы открытого образования. Выделено главное ограничение в виде цифрового неравенства. Изучены преимущества средового подхода, такие как непрерывность образования и его дискретность. Рассмотрены особенности адаптивной системы образования и ее взаимосвязь с концепцией открытой образовательный среды вуза. Выделены главные ограничения в реализации.

 открытое образование средовый подход открытая образовательная среда открытая образовательная экосистема формирование открытой образовательной среды References Вовк, Е. В. Средовый подход в высшем профессиональном педагогическом образовании / Е. В. Вовк // Педагогический вестник. – 2018. – № 1. – С. 9–10. Вовк Е. В. Средовый подход в высшем профессиональном педагогическом образовании Педагогический вестник 2018 1 9 10 Зубков, А. Д. Идеи и идеалы открытого образования / А. Д. Зубков // Социальная философия. – 2023. – Т. 15, № 4. – С. 203–216. – DOI 10.17212/2075–0862–2023–15.4.1–203–216. Зубков А. Д. Идеи и идеалы открытого образования Социальная философия 2023 15 4 203 216 10.17212/2075–0862–2023–15.4.1–203–216 Мануйлов, Ю. С. Средовый подход в воспитании: монография / Ю. С. Мануйлов. – Н. Новгород : Изд-во Волго-Вятской академии государственной службы, 2002. – 157 с. Мануйлов Ю. С. Средовый подход в воспитании Новгород Изд-во Волго-Вятской академии государственной службы Менг, Т. В. Средовый подход к организации образовательного процесса в современном вузе / Т. В. Менг // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2008. – Т. 52. – С. 70–83. Менг Т. В. Средовый подход к организации образовательного процесса в современном вузе Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена 2008 52 70 83 Мощенко, А. В. Система открытого образования в России: сущность и направление развития / А. В. Мощенко // Вестник №3. – 2011. – № 3. – С. 19–26. Мощенко А. В. Система открытого образования в России: сущность и направление развития Вестник №3 2011 3 19 26 Носкова, Т. Н. Некоторые эффекты информатизации образовательной среды современного вуза / Т. Н. Носкова, Т. Б. Павлова, О. В. Яковлева // Открытое образование. – 2016. – Т. 20, № 3. – С. 24–30. Носкова Т. Н. Павлова Т. Б. Яковлева О. В. Некоторые эффекты информатизации образовательной среды современного вуза Открытое образование 2016 20 3 24 30 Фролова, Е. В. Информационно-образовательная среда вуза: приоритеты и дефициты развития / Е. В. Фролова, О. В. Рогач, Ю. В. Кузнецов // Образование и наука. – 2025. – Т. 27, № 6. – С. 9–28. – DOI 10.17853/1994. Фролова Е. В. Рогач О. В. Кузнецов Ю. В. Информационно-образовательная среда вуза: приоритеты и дефициты развития Образование и наука 2025 27 6 9 28 10.17853/1994 Шершнева, В. А. Адаптивная система обучения в электронной среде / В. А. Шершнева, Ю. В. Вайнштейн, Т. О. Кочеткова // Программные системы: теория и приложения. – 2079. – Т. 9, № 4 (39). – С. 159–177. – DOI 10.25209/2079-3316-2018-9-4-159-177. Шершнева В. А. Вайнштейн Ю. В. Кочеткова Т. О. Адаптивная система обучения в электронной среде Программные системы: теория и приложения 2079 9 4 (39) 159 177 10.25209/2079-3316-2018-9-4-159-177