978-5-908172-43-1 Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences

В сборнике представлены статьи участников III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам социальных и гуманитарных наук. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Статьи представлены в авторской редакции.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Кузнецов Александр Валерьянович https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 timer1975@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Кузнецов Александр Валерьянович https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Игнатьева Светлана Геннадьевна Евдокимова Екатерина Юрьевна Егорова Анна Семёновна https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Кузнецов Александр Валерьянович https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences 05 11 2026 Чебоксары ИД «Среда» 1900 © 2026 Золотухина Т. И. 2026 Золотухина Т. И. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 169939 Особенности социального поведения младших школьников с умственной отсталостью Золотухина Татьяна Игоревна PavlovaT1905@yandex.ru https://orcid.org/0000-0001-8279-7225 Султанбаева Клавдия Ивановна Научный руководитель ski57@ya.ru 0141vgj39 Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова Россия

В статье рассматриваются характеристики, структурные компоненты социального поведения младших школьников с умственной отсталостью и способы коррекционно-развивающей работы с ними на основе аналитического изучения специальной литературы. Раскрыты проявления структурных компонентов социального поведения у детей с умственной отсталостью. Кратко представлены результаты проведенного эмпирического исследования, направленного на выявление особенностей социального поведения данного контингента детей, в результате чего дано обоснование целенаправленной коррекционно-развивающей работы.

 младший школьник с умственной отсталостью структурные компоненты социального поведения методы и средства коррекционной работы References Выготский, Л. С. Основы дефектологии / Л. С. Выготский. – Москва : Юрайт, 2025. – 332 с. Выготский Л. С. Основы дефектологии М. Юрайт Каменская Е.Н. Социальная психология: конспект лекций / Е.Н. Каменская. – 4-е изд. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2008. – 186 с. Каменская Е. Н. Социальная психология: конспект лекций / Е.Н. Каменская. – 4-е изд. – Ростов н/Д.: Феникс, 2008. – 186 с Киселева, А. К. Понятие «социальное поведение»: теоретические аспекты / А. К. Киселева // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 15 апр. 2021 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.]. – Чебоксары : Среда, 2021. – С. 21–25. Киселева А. К. Понятие «социальное поведение»: теоретические аспекты Социально-педагогические вопросы образования и воспитания: материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 15 апр. 2021 г.) / редкол.: Ж.В. Мурзина [и др.] 21 25 Чебоксары Среда Смашнева, О. В. Социализация детей с умственной отсталостью посредством театрализованной деятельности / О. В. Смашнева // Новые педагогические исследования : сб. статей III Междунар. науч.-практ. конф. (Пенза, 15 ноября 2020 г.). – Пенза : Наука и Просвещение, 2020. – С. 151–156. Смашнева О. В. Социализация детей с умственной отсталостью посредством театрализованной деятельности 151 156 Пенза Наука и Просвещение Советский энциклопедический словарь / гл. ред. А. М. Прохоров. – 4-е изд., испр. и доп. – Москва : Советская энциклопедия, 1989. – 1633 с. Советский энциклопедический словарь / гл. ред. А.М. Прохоров. – 4-е изд., испр. и доп М. Советская энциклопедия Социальная педагогика: словарь / авт.-сост. Л. В. Мардахаев. – 4-е изд., испр. и доп. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2021. – 452 с. Социальная педагогика: словарь / авт.-сост. Л.В. Мардахаев. – 4-е изд., испр. и доп М.; Берлин Директ-Медиа Федеральный государственный образовательный стандарт обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) : приказ Министерства образования и науки РФ : от 19.12.2014 №1599 // Официальный интернет-портал правовой информации. Федеральный государственный образовательный стандарт обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями): приказ Министерства образования и науки РФ от 19.12.2014 №1599 Официальный интернет-портал правовой информации Шеховцова, Е. А. Формирование навыков социального поведения у детей с нарушением интеллекта / Е. А. Шеховцова, Я. И. Гостунская, А. В. Трущелева // Проблемы современного педагогического образования. – 2022. – № 75–2. – С. 335–338. Шеховцова Е. А. Гостунская Я. И. Трущелева А. В. Формирование навыков социального поведения у детей с нарушением интеллекта Проблемы современного педагогического образования 2022 75–2 335 338 Шипицына, Л. М. Эмоциональный компонент как фактор успешности невербального общения умственно отсталых детей / Л. М. Шипицына, О. В. Защиринская // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 12. – 2009. – № 2–1. – С. 187–197. Шипицына Л. М. Защиринская О. В. Эмоциональный компонент как фактор успешности невербального общения умственно отсталых детей Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 12 2009 2–1 187 197 Шипова, Л. В. Формы нарушений поведения у школьников с умственной отсталостью / Л. В. Шипова // Научное мнение. – 2013. – № 11. – С. 288–292. Шипова Л. В. Формы нарушений поведения у школьников с умственной отсталостью Научное мнение 2013 11 288 292 Шонин, Л. Н. Психокоррекция эмоционально-волевой сферы младших школьников с интеллектуальными нарушениями средствами арт-терапии / Л. Н. Шонин // Наука, образование, инновации: актуальные вопросы и современные аспекты : сб. статей XXVIII Междунар. науч.-практ. конф. – Пенза : Наука и Просвещение, 2026. – С. 175–178. Шонин Л. Н. Психокоррекция эмоционально-волевой сферы младших школьников с интеллектуальными нарушениями средствами арт-терапии 175 178 Пенза Наука и Просвещение Шишева, Е. Е. Арт-педагогика, её возможности в обучении и воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья в начальной школе / Е. Е. Шишева // Современная начальная школа. – 2023. – № 12 (55). – URL: https://files.s-ba.ru/publ/primary-school/2023/55–2.pdf (дата обращения: 15.10.2026). – Текст : электронный. Шишева Е. Е. Арт-педагогика, её возможности в обучении и воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья в начальной школе Современная начальная школа 2023 12(55) https://files.s-ba.ru/publ/primary-school/2023/55–2.pdf