978-5-908172-43-1 Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences

В сборнике представлены статьи участников III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам социальных и гуманитарных наук. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Статьи представлены в авторской редакции.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Кузнецов Александр Валерьянович https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 timer1975@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Кузнецов Александр Валерьянович https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Игнатьева Светлана Геннадьевна Евдокимова Екатерина Юрьевна Егорова Анна Семёновна https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Кузнецов Александр Валерьянович https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences 05 11 2026 Чебоксары ИД «Среда» 1900 © 2026 Сорокин А. А. 2026 Сорокин А. А. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 170334 Формирование у иностранных учащихся уровня А2 дискурсивной деятельности на русском языке в опоре на словоформы описательных текстов Сорокин Алексей Алексеевич https://orcid.org/0000-0003-3946-9554 Мухаммад Людмила Петровна Научный руководитель ludmilamuh@yandex.ru 020z26690 Московский государственный лингвистический университет Россия

В статье рассматриваются вопросы формирования дискурсивной деятельности на русском языке у иностранных учащихся уровня А2. Цель исследования – предложить модель обучения речевой деятельности данных учащихся с выходом в коммуникацию. Новизна работы состоит в обосновании и моделировании процесса формирования у иностранных учащихся уровня А2 дискурсивной компетенции на русском языке в опоре на словоформы, функционирующие в описательном тексте.

 речевая деятельность преподавание русского языка иностранные учащиеся уровень А2 описательный дискурс словоформа References Азимов, Э. Г. Современный словарь методических терминов и понятий. Теория и практика обучения языкам / Э. Г. Азимов, А. Н. Щукин. – Москва : Русский язык. Курсы, 2018. – 495 с. Азимов Э. Г. Щукин А. Н. Современный словарь методических терминов и понятий. Теория и практика обучения языкам Москва Русский язык. Курсы Арутюнова, Н. Д. Дискурс / Н. Д. Арутюнова // Языкознание. Большой энциклопедический словарь. – Москва, 1998. – С. 136–137. Арутюнова Н. Д. Дискурс 136 137 Москва Васюхно, Л. П. Учёт катафорической функции падежной формы при обучении чтению студентов-нефилологов : дис. … канд. пед. наук / Л. П. Васюхно. – Москва, 1996. – 266 с. Васюхно Л. П. Учёт катафорической функции падежной формы при обучении чтению студентов-нефилологов : дис. … канд. пед. наук Москва Жинкин, Н. И. Речь как проводник информации / Н. И. Жинкин. – Москва : Наука, 1982. – 159 с. Жинкин Н. И. Речь как проводник информации Москва Наука Карасик, В. И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс / В. И. Карасик. – Волгоград : Перемена, 2002. – 477 с. Карасик В. И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс Волгоград Перемена Щукин, А. Н. Методика преподавания русского языка как иностранного : учеб. пособие / А. Н. Щукин. – 4-е изд., стер. – Москва : ФЛИНТА, 2017. – 509 с. Щукин А. Н. Методика преподавания русского языка как иностранного : учеб. пособие Москва ФЛИНТА Мухаммад, Л. П. Конструирование современной эффективной модели обучения иностранцев русскому языку на принципах антропологической лингводидактики / Л. П. Мухаммад, Л. В. Ипполитова, Ш. Чжан // Русистика. – 2023. – Т. 21, № 4. – С. 488–502. Мухаммад Л. П. Ипполитова Л. В. Чжан Ш. Конструирование современной эффективной модели обучения иностранцев русскому языку на принципах антропологической лингводидактики Русистика 2023 21 4 488 502 Мухаммад, Л. П. Описательный дискурс в условиях учебной межкультурной коммуникации / Л. П. Мухаммад // Актуальные проблемы русского языка и методики его преподавания: традиции и инновации : сб. статей 15-й Всерос. науч.-практ. конф. молодых ученых с междунар. участием. – Москва : РУДН, 2014. – С. 22–31. Мухаммад Л. П. Описательный дискурс в условиях учебной межкультурной коммуникации 22 31 Москва РУДН Мухаммад, Х. И. А. Прагматический компонент «взаимодействие» в аудиторном дискурсе: на материале речи преподавателя : автореф. дис. … канд. филол. наук / Х. И. А. Мухаммад / Х. И. Мухаммад. – Москва, 2006. – 24 с. Мухаммад Х. И. А. Прагматический компонент «взаимодействие» в аудиторном дискурсе: на материале речи преподавателя : автореф. дис. … канд. филол. наук / Х. И. А. Мухаммад Москва Об утверждении требований к освоению дополнительных общеобразовательных программ, обеспечивающих подготовку иностранных граждан и лиц без гражданства к освоению профессиональных образовательных программ на русском языке : приказ от 18 октября 2023 г. №998. – М., 2023. Об утверждении требований к освоению дополнительных общеобразовательных программ, обеспечивающих подготовку иностранных граждан и лиц без гражданства к освоению профессиональных образовательных программ на русском языке : приказ от 18 октября 2023 г. №998. – М., 2023 Хавронина, С. А. Говорите по-русски : учеб. пособие для иностранцев / С. А. Хавронина. – Москва : Русский язык. Курсы, 2023. – 208 с. Хавронина С. А. Говорите по-русски : учеб. пособие для иностранцев Москва Русский язык. Курсы