В сборнике представлены статьи участников III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам социальных и гуманитарных наук. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Статьи представлены в авторской редакции.
В статье рассматривается возможность интеграции коррекционно-развивающих логопедических технологий с культурным образом русской матрёшки при работе с детьми дошкольного возраста, имеющими общее недоразвитие речи (ОНР). Обосновывается актуальность опоры на систему логопедической работы Т.А. Ткаченко, базирующуюся на нейрофизиологических и психолингвистических принципах. Описывается трёхуровневая модель использования пособия «логопедическая матрёшка», включающая активизацию неречевых психических процессов, формирование смысловой стороны речи и развитие звуковой стороны речи. Приводятся примеры игровых модулей и заданий, направленных на запуск речи у неговорящих детей и становление фразовой речи. Делается вывод о возможности одновременного решения коррекционно-развивающих и воспитательных задач средствами культурно ориентированного дидактического материала.