978-5-908172-43-1 Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences

В сборнике представлены статьи участников III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам социальных и гуманитарных наук. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Статьи представлены в авторской редакции.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Кузнецов Александр Валерьянович https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 timer1975@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Кузнецов Александр Валерьянович https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Игнатьева Светлана Геннадьевна Евдокимова Екатерина Юрьевна Егорова Анна Семёновна https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Кузнецов Александр Валерьянович https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences 05 11 2026 Чебоксары ИД «Среда» 1900 © 2026 Радаева Н. В. 2026 Радаева Н. В. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 170528 Развитие познавательной активности на уроках математики Радаева Надежда Васильевна radaevanv1964@mail.ru МБОУ «Атратская СОШ» Россия

В статье рассматривается проблема развития познавательной активности школьников на уроках математики как одного из условий повышения качества математического образования. Раскрывается сущность понятия «познавательная активность», её структура и уровни проявления, а также психолого-педагогические основы её формирования в процессе обучения. Обосновывается необходимость перехода от объяснительно-иллюстративного к деятельностному подходу, при котором ученик выступает субъектом учебной деятельности. Приводятся конкретные приёмы и задания, направленные на поддержание интереса к предмету, развитие самостоятельности и мышления учащихся. Особое внимание уделено проблемному обучению, частично-поисковым и исследовательским заданиям, игровым технологиям, проектной деятельности и использованию информационно-коммуникационных технологий. Материалы доклада адресованы учителям математики и могут быть использованы при подготовке к урокам и методическим семинарам.

 информационно-коммуникационные технологии познавательная активность проблемное обучение проектная деятельность мотивация учения обучение математике игровые технологии исследовательские задания References Выготский, Л. С. Педагогическая психология / Л. С. Выготский. – Москва : Педагогика-Пресс, 1999. – 536 с. Выготский Л. С. Педагогическая психология Москва Педагогика-Пресс Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев. – Москва : Смысл : Академия, 2005. – 352 с. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность Москва Смысл : Академия Щукина, Г. И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся / Г. И. Щукина. – Москва : Педагогика, 1988. – 208 с. Щукина Г. И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся Москва Педагогика Маркова, А. К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте / А. К. Маркова. – Москва : Просвещение, 1983. – 96 с. Маркова А. К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте Москва Просвещение Бабанский, Ю. К. Оптимизация процесса обучения / Ю. К. Бабанский. – Москва : Педагогика, 1977. – 256 с. Бабанский Ю. К. Оптимизация процесса обучения Москва Педагогика Махмутов, М. И. Организация проблемного обучения в школе / М. И. Махмутов. – Москва : Просвещение, 1977. – 240 с. Махмутов М. И. Организация проблемного обучения в школе Москва Просвещение Гальперин, П. Я. Методы обучения и умственное развитие ребёнка / П. Я. Гальперин. – Москва : Изд-во МГУ, 1985. – 45 с. Гальперин П. Я. Методы обучения и умственное развитие ребёнка Москва Изд-во МГУ Крутецкий, В. А. Психология математических способностей школьников / В. А. Крутецкий. – Москва : Просвещение, 1968. – 432 с. Крутецкий В. А. Психология математических способностей школьников Москва Просвещение Далингер, В. А. Методика обучения математике в средней школе / В. А. Далингер. – Омск : Изд-во ОмГПУ, 2007. – 372 с. Далингер В. А. Методика обучения математике в средней школе Омск Изд-во ОмГПУ Методика преподавания математики в средней школе. Общая методика / под ред. А. Я. Блоха. – Москва : Просвещение, 1985. – 336 с. Методика преподавания математики в средней школе. Общая методика Москва Просвещение