978-5-9500853-5-2 Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании

В сборнике представлены статьи участников Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам педагогики. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Абрамова Людмила Алексеевна laabramova@mail.ru Кириллова Ольга Васильевна layout_editor Семенова Светлана Юрьевна ssemenova@phsreda.com chief_editor Абрамова Людмила Алексеевна Абрамова Людмила Алексеевна Кириллова Ольга Васильевна Кириллова Ольга Васильевна Чемерилова Ирина Альбертовна https://orcid.org/0000-0002-1680-5298 Агафонова Галина Зиновьевна Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании 01 01 1900 Чебоксары ИД «Среда» 2017 © 2017 Орехова Е. В. 2017 Орехова Е. В. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 201 Информатизация организации и поддержки непрерывного образования Орехова Елена Владимировна oelenav@mail.ru 05cy1av38 ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» Россия 230 234

в статье приводится пример разработки информационной среды непрерывного образования. Сформулированы базовые функциональные требования к единой образовательной информационной среде открытого и непрерывного образования, созданы модели бизнес-процессов.

 дистанционное обучение информатизация образования непрерывное образование информационная среда References 1. Михайлов, А.В. Концепция создания организационной системы непрерывного образования АлтГТУ / А.В. Михайлов, В.И. Сташко. – ООО «МЦ ЭОР», 2016. – С. 3–27. Михайлов А. В. Сташко В. И. Концепция создания организационной системы непрерывного образования АлтГТУ 3 27 ЭОР» 2. Лукова, О.Н. Анализ качества стохастической передачи речевой информации (методика и ее использование при разработке информационных систем) Дис. … канд. техн. наук. – М.: МИИТ, 1994. -149 С. Лукова О. Н. Анализ качества стохастической передачи речевой информации (методика и ее использование при разработке информационных систем) Дис М. МИИТ 3. Овчинникова, Е.В. Проблемы разработки и применения интерактивных образовательных модулей в процессе обучения / Е.В. Овчинникова, С.В. Чискидов // Наука, образование, общество: тенденции и перспективы: Сб. научных трудов по материалам Междунар. научно-практической конф. – М.: ООО «Ар-Консалт», 2014. – С. 80–85. Овчинникова Е. В. Чискидов С. В. Проблемы разработки и применения интерактивных образовательных модулей в процессе обучения Наука, образование, общество: тенденции и перспективы 80 85 М. ООО «Ар-Консалт» 4. Ромашкова, О.Н.  Методика выбора информационной модели для оценки показателей качества обучения / О.Н. Ромашкова, Т.Н. Ермакова // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования. – 2015. – №2. – С. 14–20. Ромашкова О. Н. Ермакова Т. Н. Методика выбора информационной модели для оценки показателей качества обучения Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования 2015 №2 14 20