978-5-6041988-0-3 10.31483/a-28 Современные тенденции развития системы образования Current trends in the development of education system

В сборнике представлены статьи, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования.

 Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Толстов Николай Семенович Tolstov Nikolai Semenovich Николаева Галина Владимировна Nikolaeva Galina Vladimirovna Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Шелухина Татьяна Владимировна Shelukhina Tatiana Vladimirovna Трофимова Валентина Ивановна Trofimova Valentina Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-3765-2320 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Никифорова Татьяна Геннадьевна Nikiforova Tatiana Gennadevna ИД «Среда» 2018 Copyright © Коренева Г. А., Ларина Е. А., 2018 2018 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 21583 Оценка особенностей словообразования у детей дошкольного возраста с ОНР III уровня Otsenka osobennostei slovoobrazovaniia u detei doshkol'nogo vozrasta s ONR III urovnia Коренева Галина Анатольевна Koreneva Galina Anatolevna galinakuzmenko88@mail.ru https://orcid.org/0000-0003-1871-1161 Ларина Елена Анатольевна Larina Elena Anatolevna ella_rina@mail.ru Педагогический институт ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет» Россия Pedagogicheskii institut FGBOU VO "Tikhookeanskii gosudarstvennyi universitet" Russia ФГБОУ ВО «Благовещенский государственный педагогический университет» Россия FGBOU VO "Blagoveshchenskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet" Russia 122 128

статья посвящена практическому анализу особенностей словообразовательных навыков у дошкольников 5-го года жизни с общим недоразвитием речи III уровня. В публикации обосновывается необходимость развития словообразования у данной категории детей, приведена методика обследования дошкольников, проанализированы полученные результаты состояния сформированности навыков словообразования у детей на констатирующем этапе эксперимента, определены типологические ошибки словообразования имен существительных, прилагательных и глаголов.

 дошкольники словообразование общее недоразвитие речи III уровня диагностика словообразования References Арушанова А.Г. Речь и речевое общение детей. Формирование грамматического строя речи: Методическое пособие для воспитателей детского сада / А.Г. Арушанова. – М.: Мозаика-Синтез, 2004. – 272 с. Арушанова А. Г. Речь и речевое общение детей. Формирование грамматического строя речи: Методическое пособие для воспитателей детского сада М. Мозаика-Синтез Болонина В.В. Программа тестовой экспресс-диагностики устной речи дошкольников 4–6 лет / В.В. Болонина, О.Н. Юмаева // сайт studmed.ru [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.studmed.ru/docs/document32897?view=4 (дата обращения: 10.01.2018). Болонина В. В. Юмаева О. Н. Программа тестовой экспресс-диагностики устной речи дошкольников 4–6 лет сайт studmed.ru Лалаева Р.И. Нарушения речи и их коррекция у детей / Р.И. Лалаева, Н.В. Серебрякова, C.B. Зорина. – М.: Владос, 2003. – 236 с. Лалаева Р. И. Серебрякова Н. В. Зорина C. B. Нарушения речи и их коррекция у детей М. Владос Туманова Т.В. Нарушение процессов словообразования в устной и письменной речи (у младших школьников с общим недоразвитием речи) / Т.B. Туманова. – М.: Изд-во Коррекционная педагогика, 2005. – 144 с. Туманова Т. В. Туманова Т. B. Нарушение процессов словообразования в устной и письменной речи (у младших школьников с общим недоразвитием речи) М. Изд-во Коррекционная педагогика