978-5-6041637-8-8 10.31483/a-25 Создание эффективной системы развития одаренных детей Creation of effective system for the development of gifted children

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам выявления и развития молодых талантов и организации работы с одаренными детьми и молодежью в сфере дошкольного, общего и дополнительного образования детей. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования.

 chief_editor Волков Олег Гаврилович Volkov Oleg Gavrilovich Акмалов Айдар Фаритович chief_editor Волков Олег Гаврилович Volkov Oleg Gavrilovich Агафонов Александр Викторович Акмалов Айдар Фаритович Иванова Надежда Анатольевна Исаев Юрий Николаевич Isaev Yuriy Nikolaevich https://orcid.org/0000-0002-6354-4676 Комарова Тамара Семеновна Коченов Андрей Юрьевич Кудряшов Сергей Владимирович Создание эффективной системы развития одаренных детей Creation of effective system for the development of gifted children 25 09 2018 Чебоксары ИД «Среда» 2018 © 2018 Tamara S. Gutova, Anna A. Kravchuk, Mariia A. Sliusareva © 2018 Гутова Т. С., Кравчук А. А., Слюсарева М. А. 2018 Гутова Т. С., Кравчук А. А., Слюсарева М. А. Tamara S. Gutova, Anna A. Kravchuk, Mariia A. Sliusareva This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 21692 Особенности образовательных потребностей одарённых детей Osobennosti obrazovatel'nykh potrebnostei odarionnykh detei Гутова Тамара Сергеевна Gutova Tamara Sergeevna zhurzhu@mail.ru Кравчук Анна Александровна Kravchuk Anna Aleksandrovna aabeskrovnaya@mail.ru Слюсарева Мария Александровна Sliusareva Mariia Aleksandrovna Maria.Slyusareva26@mail.ru ФГБОУ ВО «Кубанский государственный медицинский университет» Россия FGBOU VO "Kubanskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Russia 01yqewm58 ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» Россия 01yqewm58 Kuban State University Russia 85 87

данная статья рассматривает некоторые психологические проблемы одаренных детей, попавших в условия обычной школы, связанные с несоответствием этих условий с их образовательными, эмоциональными и социальными потребностями.

 образование обучение одаренные дети потребности References Alencar E.M.L.S. (2001). Creativity and gifted education. – Petrópolis, RJ: Voices. Alencar E.M.L.S. (2001). Creativity and gifted education Alencar E.M.L.S. (2007). Socio-emotional characteristics of the gifted: current issues. – Psychology in study (Online), 12, 371–378. Alencar E.M.L.S. (2007). Socio-emotional characteristics of the gifted Bahia S., & Trindade, J.P. (2013). Transforming the old into the new: the integration of creativity into education. In: Piske, F.H. and R., S. (Coords.). Creativity in school: the development of potentialities, high skills / giftedness (AH / SD) and talents. – Curitiba: Juru Bahia S. Trindade J. P. Piske F. H. & (2013). Transforming the old into the new: the integration of creativity into education. In: and R., S. (Coords.). Creativity in school: the development of potentialities, high skills Gama M.C.S.S. (2006). Education of the gifted: theory and practice. – São Paulo: EPU. Gama M.C.S.S. (2006). Education of the gifted Guenther Z.C. (2006). Capacity and Talent: A program for the school. Guenther Z. C. (2006). Capacity and Talent: A program for the school Piske F.H.R. (2013). The socio-emotional development of students with high skills / giftedness (AH / SD) in the school context: contributions from Vygotsky. Piske F.H.R. (2013). The socio-emotional development of students with high skills Prieto M.D., Soto G., & Fernández M.C. (2013). The classroom as a creative space. In: Piske, F.H., and Bahia, S. (eds.). Creativity in school: the development of potentialities, high skills / giftedness (AH / SD) and talents. Prieto M. D. Soto G. Fernández M. C. Piske F. H. Bahia S. & (2013). The classroom as a creative space. In:, and(eds.). Creativity in school: the development of potentialities, high skills Martínez, A.M. (1997). Creativity, Personality and Education. – Campinas, SP: Papirus. Martínez A. M. (1997). Creativity, Personality and Education Mettrau, M.B. (1997). Social Representation of Intelligence and High Abilities. In: ABSD National Seminar-Intelligence: Social Patrimony, XI, Annals. – Rio de Janeiro: UERJ. – P. 9–20. Mettrau M. B. (1997). Social Representation of Intelligence and High Abilities. In: ABSD National Seminar-Intelligence: Social Patrimony, XI, Annals Werle F.O. C. (2003). School Councils: Implications in the Management of the Basic School. – Rio de Janeiro: DP & A. Werle F. O. C. (2003). School Councils: Implications in the Management of the Basic School Winner E. (1998). Gifted children: myths and realities. – Porto Alegre: Artmed. Winner E. (1998). Gifted children