978-5-9500853-7-6 10.31483/a-6 Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development

В сборнике представлены статьи участников Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования.

 Савин Сергей Михайлович Savin Sergei Mikhailovich Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Толстов Николай Семенович Tolstov Nikolai Semenovich Николаева Галина Владимировна Nikolaeva Galina Vladimirovna Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Шелухина Татьяна Владимировна Shelukhina Tatiana Vladimirovna Трофимова Валентина Ивановна Trofimova Valentina Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-3765-2320 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Никифорова Татьяна Геннадьевна Nikiforova Tatiana Gennadevna Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development 19 12 2017 Чебоксары ИД «Среда» 2018 © 2017 Iana V. Sirakovskaia, Aleksandr F. Smirnov, Viktoriia A. Smolskaia, Ekaterina N. Gorbacheva © 2017 Сираковская Я. В., Смирнов А. Ф., Смольская В. А., Горбачева Е. Н. 2017 Сираковская Я. В., Смирнов А. Ф., Смольская В. А., Горбачева Е. Н. Iana V. Sirakovskaia, Aleksandr F. Smirnov, Viktoriia A. Smolskaia, Ekaterina N. Gorbacheva This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.31483/r-282 282 Организация занятий физической культурой учащихся общеобразовательной школы в условиях ФГОС Organizatsiia zaniatii fizicheskoi kul'turoi uchashchikhsia obshcheobrazovatel'noi shkoly v usloviiakh FGOS Сираковская Яна Вадимовна Sirakovskaia Iana Vadimovna sansan-86@mail.ru Смирнов Александр Федорович Smirnov Aleksandr Fedorovich Смольская Виктория Андреяновна Smolskaia Viktoriia Andrianovna Горбачева Екатерина Николаевна Gorbacheva Ekaterina Nikolaevna ФГБОУ ВО «Российский университет спорта «ГЦОЛИФК» Россия FGBOU VO "Rossiiskii universitet sporta "GTsOLIFK" Russia ФГБОУ ВО «Московская государственная академия физической культуры» Россия FGBOU VO "Moskovskaia gosudarstvennaia akademiia fizicheskoi kul'tury" Russia 105 108

в статье отражено содержание реализации личностно-ориентированного подхода в физическом воспитании школьников. В ходе исследования использовались такие методы, как анализ и обобщение литературных источников; анкетирование учителей физической культуры и старшеклассников; тестирование; наблюдение; педагогический эксперимент; методы математической статистики. Представлены полученные результаты в ходе исследования.

The article reflects the content of the realization of the personality-oriented approach in the physical education of schoolchildren. The research used methods such as: analysis and generalization of literary sources; questioning of teachers of physical culture and senior pupils; testing; observation; pedagogical experiment; methods of mathematical statistics. The results are presented in the course of the study.

 мотивация деятельность школьники личностно-ориентированный подход педагогические условия schoolchildren a person-oriented approach pedagogical conditions motivation activity References Асмолов А.Г. Как проектировать универсальные учебные действия: от действия к мысли [Текст] / Под ред. А.Г. Асмолова; А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская, О.А. Карабанова, С.В. Молчанов, Н.Г. Салмина. – М., 2008. Асмолов А. Г. Бурменская Г. В. Володарская И. А. Карабанова О. А. Молчанов С. В. Салмина Н. Г. Как проектировать универсальные учебные действия: от действия к мысли М. Асмолов А.Г. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действий к мысли [Текст] / Под ред. А.Г. Асмолова; А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская [и др.]. – М., 2013. – 159 с. Асмолов А. Г. Бурменская Г. В. Володарская И. А. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действий к мысли М. Благой А.Л. Инновационные подходы к организации физического воспитания школьников [Текст] / О.Л. Благой, М.В. Чернявский // Олимпийский спорт и спорт для всех: Тезисы доп. IX Междунар. наук. конгр. – М., 2005. – С. 546. Благой А. Л. Благой О. Л. Чернявский М. В. Инновационные подходы к организации физического воспитания школьников Олимпийский спорт и спорт для всех М. Круцевич Т.Ю. Мотивационный подход к организации процесса физического воспитания в школе [Текст] / Т.Ю. Круцевич // Научные записки. Серия: Педагогика. – 2004. – №4. – С. 35–39. Круцевич Т. Ю. Мотивационный подход к организации процесса физического воспитания в школе Научные записки. Серия: Педагогика 2004 4 35 39 Круцевич Т.Ю. Основные направления совершенствования национальной системы физического воспитания молодежи [Текст] / Т.Ю. Круцевич // Олимпийский спорт и спорт для всех: Тезы V Междунар. науч. конгр. – Минск, 2001. – С. 350. Круцевич Т. Ю. Основные направления совершенствования национальной системы физического воспитания молодежи Олимпийский спорт и спорт для всех Минск Круцевич Т.Ю. Теория и методика физического воспитания [Текст]: Учебник для высш. учебн. заведений физ. воспитания и спорта: В 2 т. Т. 2 / Под ред. Т.Ю. Круцевич. – М.: Олимп. литература, 2003. – 392 с. Круцевич Т. Ю. Теория и методика физического воспитания М. Олимп. литература Круцевич Т. Физическое воспитание как социальное явление [Текст] / Т. Круцевич, В. Петровский // Наука в олимпийском спорте. – 2001. – №3. – С. 3–15. Круцевич Т. Петровский В. Физическое воспитание как социальное явление Наука в олимпийском спорте 2001 3 3 15 Лукьянова М.И. Теоретико-методологические основы организации личностно-ориентированного урока [Текст] / М. И. Лукъянова // Завуч. Управление современной школой. – 2006. – №2. – С. 5–12. Лукъянова М. И. Теоретико-методологические основы организации личностно-ориентированного урока Завуч. Управление современной школой 2006 2 5 12 Мельникова Н.В. Оценка сформированности универсальных учебных действий в соответствии с требованиями ФГОС НОО [Текст] // Практическое руководство для учителя начальных классов / Н.В. Мельникова. – 2012. – 58 с. Мельникова Н. В. Оценка сформированности универсальных учебных действий в соответствии с требованиями ФГОС НОО Практическое руководство для учителя начальных классов 2012 Патрикеева И.Д. ФГОС НОО. Осваиваем деятельностный подход [Текст]: Книга для учителя / И.Д. Патрикеева, О.Б. Панкова. – М.: Мнемозина, 2013. – 80 с. Патрикеева И. Д. Панкова О. Б. ФГОС НОО. Осваиваем деятельностный подход М. Мнемозина