978-5-9500853-7-6 10.31483/a-6 Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development

В сборнике представлены статьи участников Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования.

 Савин Сергей Михайлович Savin Sergei Mikhailovich Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Толстов Николай Семенович Tolstov Nikolai Semenovich Николаева Галина Владимировна Nikolaeva Galina Vladimirovna Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Шелухина Татьяна Владимировна Shelukhina Tatiana Vladimirovna Трофимова Валентина Ивановна Trofimova Valentina Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-3765-2320 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Никифорова Татьяна Геннадьевна Nikiforova Tatiana Gennadevna Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development 19 12 2017 Чебоксары ИД «Среда» 2018 Copyright © Лихатская Л. А., 2017 2017 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 316 Особенности креативного мышления педагогов-художников Osobennosti kreativnogo myshleniia pedagogov-khudozhnikov Лихатская Лариса Анатольевна Likhatskaia Larisa Anatolevna LixaLA@mail.ru 00g1zds18 Самарский государственный социально-педагогический университет Россия 00g1zds18 Samara State University of Social Sciences and Education Russia 423 426

дивергентные представления о креативности разработаны в большей степени эмпирически и потому смешиваются с другими концептуальными моделями креативности. Это приводит к неопределённости идеи о собственно дивергентных основаниях креативности. В данной статье рассматривается дивергенция в контексте креативного мышления и личности художников-педагогов. Понятие человека с расширенными функциональными возможностями рассматривается как потенциал креативности и его эмпирические референты.

 дивергентное мышление креативность креативный ресурс одарённость уровневая структура References Айзенк Г. Объективность и обоснованность эстетических суждений // Творчество в искусстве – искусство творчества / Под ред. Л. Дорфмана, К. Мартиндейла, В. Петрова, П. Махотки, Д. Леонтьева, Дж. Купчика. – М.: Наука; Смысл, 2000. – С. 298–324. Айзенк Г. Объективность и обоснованность эстетических суждений Творчество в искусстве искусство творчества / Под ред.,,,,, 298 324 М. Наука Богоявленская Д.Б. Вчера и сегодня психологии творчества // Творчество в искусстве – искусство творчества / Под ред. Л. Дорфмана, К. Мартиндейла, В. Петрова, П. Махотки, Д. Леонтьева, Дж. Купчика. – М.: Наука; Смысл, 2000. – С. 186–198. Богоявленская Д. Б. Вчера и сегодня психологии творчества Творчество в искусстве искусство творчества / Под ред.,,,,, 186 198 М. Наука Боно де Э. Латеральное мышление. – СПб.: Питер, 1997. – 320 с. Боно д. Латеральное мышление СПб. Питер Дорфман Л. Дивергентное мышление и дивергентная индивидуальность: ресурсы креативности // Личность, креативность, искусство / Отв. ред. Е.А. Малянов, Н.Н. Захаров, Е.М. Березина, Л.Я. Дорфман, В.М. Петров, К. Мартиндейл. – Пермь: Пермский государственный институт искусства и культуры; Прикамский социальный институт, 2002. – С. 89–120. Дорфман Л. Дивергентное мышление и дивергентная индивидуальность: ресурсы креативности Личность, креативность, искусство 2002 89 120 Пермь Пермский государственный институт искусства и культуры Ковалева Г.В. Эффекты креативности мышления на полимодальное Я // Творчество в образовании, культуре, искусстве / Ред. колл. Е.А. Малянов, Л.А. Шипицина, Л.Я. Дорфман, С.И. Корниенко, К. Мартиндейл. – Пермь: Пермский государственный институт искусства и культуры, 2000. – С. 133–136. Ковалева Г. В. Эффекты креативности мышления на полимодальное Я Творчество в образовании, культуре, искусстве 2000 133 136 Пермь Пермский государственный институт искусства и культуры Кыштымова И.М. Психосемиотика креативности: Моногр. / И.М. Кыштымова. – Иркутск: Изд-во ИГУ, 2008. – 579 с. Кыштымова И. М. Психосемиотика креативности Иркутск Изд-во ИГУ Кыштымова И.М. Психосемиотическая методика диагностики вербальной креативности / И.М. Кыштымова // Психол. журнал. – 2008. – №6. Кыштымова И. М. Психосемиотическая методика диагностики вербальной креативности Психол. журнал 2008 6 Матюшкин А.М. Загадки одаренности. Проблемы практической диагностики. – М.: Школа-Пресс, 1993. – 128 с. Матюшкин А. М. Загадки одаренности. Проблемы практической диагностики М. Школа-Пресс Моляко В.А. Проблемы психологии творчества и разработка подхода к изучению одаренности // Вопросы психологии. – 1994. – №5. – С. 86–95. Моляко В. А. Проблемы психологии творчества и разработка подхода к изучению одаренности Вопросы психологии 1994 5 86 95 Милграм Р.М. Валидность измерений профессиональных интересов одаренных юношей во внешкольной сфере / Р.М. Милграм, Ю. Хонг// Творчество в искусстве – искусство творчества / Под ред. Л. Дорфмана, К. Мартиндейла, В. Петрова, П. Махотки, Д. Леонтьева, Дж. Купчика. – М.: Наука; Смысл, 2000. – С. 199–214. Милграм Р. М. Хонг Ю. Валидность измерений профессиональных интересов одаренных юношей во внешкольной сфере Творчество в искусстве 199 214 М. Наука Стернберг Р. Инвестиционная теория креативности / Р. Стернберг, Е. Григоренко // Психологический журнал. – 1998. – Т. 19. – №2. – С. 144–160. Стернберг Р. Григоренко Е. Инвестиционная теория креативности Психологический журнал 1998 144 160 Туник Е.Е. Модифицированные креативные тесты Вильямса. – СПб.: Питер Ком, 2003. Туник Е. Е. Модифицированные креативные тесты Вильямса СПб. Питер Ком Туник Е.Е. Психодиагностика творческого мышления. Креативные тесты. – СПб.: УПМ, 1997. Туник Е. Е. Психодиагностика творческого мышления. Креативные тесты СПб. УПМ Холодная М.А. Когнитивный стиль как квадриполярное измерение // Психологический журнал. – 2000. – Т. 21. – №4. – С. 46–56. Холодная М. А. Когнитивный стиль как квадриполярное измерение Психологический журнал 2000 46 56 Меньщикова Е.Н. Взаимосвязь структурных компонентов вербальной и образной креативности художников [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://resheba.ws/naurok/drugoe/text-63906931.html (дата обращения: 08.12.2017). Меньщикова Е. Н. Взаимосвязь структурных компонентов вербальной и образной креативности художников https://resheba.ws/naurok/drugoe/text-63906931.html