978-5-6042955-7-1 10.31483/a-70 Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-методической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru Толстов Николай Семенович Tolstov Nikolai Semenovich cdo-chki@yandex.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Толстов Николай Семенович Tolstov Nikolai Semenovich Исаев Юрий Николаевич Isaev Yuriy Nikolaevich https://orcid.org/0000-0002-6354-4676 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Никифорова Татьяна Геннадьевна Nikiforova Tatiana Gennadevna Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Толстов Николай Семенович Tolstov Nikolai Semenovich Трофимова Валентина Ивановна Trofimova Valentina Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-3765-2320 Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development 10 06 2019 Чебоксары ИД «Среда» 2019 Copyright © Чепурко Ю. В., 2019 2019 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 10.31483/r-32946 32946 Особенности мышления и уровень конфликтности в младшем школьном возрасте Osobennosti myshleniia i uroven' konfliktnosti v mladshem shkol'nom vozraste https://orcid.org/0000-0001-8496-3688 Чепурко Юлия Владиславовна Chepurko Iuliia Iuliia chepurko juliavs@bk.ru ФГБОУ ВО «Иркутский государственный медицинский университет» Минздрава России Россия FGBOU VO "Irkutskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Minzdrava Rossii Russia 126 129

в статье рассматривается проблема взаимосвязи особенностей мышления и уровня конфликтности у младших школьников. Показано, что существует взаимосвязь между стратегиями поведения в конфликте и уровнем сформированности словесно-логического мышления. Обнаружены взаимосвязи между стратегиями поведения в конфликте и индексом эгоцентрических ассоциаций: положительная взаимосвязь между соперничеством и эгоцентризмом и отрицательная взаимосвязь между сотрудничеством и эгоцентризмом.

 мышление младший школьный возраст дети младшего школьного возраста конфликтность References Анцупов А.Я. Профилактика конфликтов в школьном коллективе [Текст] / А. Я. Анцупов. – М.: Владос, 2004. – 208 с. Анцупов А. Я. Профилактика конфликтов в школьном коллективе М. Владос Битянова М.Р. Работа психолога в начальной школе [Текст] / М.Р. Битянова [и др.]. – М.: Совершенство, 1998. – 352 с. Битянова М. Р. Работа психолога в начальной школе М. Совершенство Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте [Текст] / Л.И. Божович. – М.: Просвещение, 1968. – 464 с. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте М. Просвещение Гришина Н.В. Психология конфликта [Текст] / Н.В. Гришина – 2-е изд. – СПб.: Питер-Пресс, 2008. – 544 с. Гришина Н. В. Психология конфликта СПб. Питер-Пресс Ковалев А. Г. Психология личности [Текст] / А.Г. Ковалев. – М.: Просвещение, 1970. – 391 с. Ковалев А. Г. Психология личности М. Просвещение Пашукова Т.И. Практикум по общей психологии [Текст] / Т.И. Пашукова, А.И. Допира, Г.В. Дьяконова. – М.: Ин-т практической психологии, 1996. – 127 с. Пашукова Т. И. Допира А. И. Дьяконова Г. В. Практикум по общей психологии М. Ин-т практической психологии Чепурко Ю.В. Локус контроля как детерминанта агрессивности при интеллектуальной одаренности подростков [Текст] // Образование и наука. – 2018. – Т. 20, №8. – С. 28–45. Чепурко Ю. В. Локус контроля как детерминанта агрессивности при интеллектуальной одаренности подростков Образование и наука 2018 Т. 20, №8 28 45