978-5-6042955-7-1 10.31483/a-70 Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-методической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru Толстов Николай Семенович Tolstov Nikolai Semenovich cdo-chki@yandex.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Толстов Николай Семенович Tolstov Nikolai Semenovich Исаев Юрий Николаевич Isaev Yuriy Nikolaevich https://orcid.org/0000-0002-6354-4676 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Никифорова Татьяна Геннадьевна Nikiforova Tatiana Gennadevna Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Толстов Николай Семенович Tolstov Nikolai Semenovich Трофимова Валентина Ивановна Trofimova Valentina Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-3765-2320 Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development 10 06 2019 Чебоксары ИД «Среда» 2019 Copyright © Митина Г. В., 2019 2019 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 32952 Технология деятельностного метода обучения в работе со студентами с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья Tekhnologiia deiatel'nostnogo metoda obucheniia v rabote so studentami s invalidnost'iu i ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia https://orcid.org/0000-0001-7829-9856 Митина Галина Валентиновна Mitina Galina Valentinovna gvmitina@mail.ru 03cjece29 Тихоокеанский государственный университет Россия 03cjece29 Pacific National University Russia 185 192

в статье актуализируется проблема поиска педагогических технологий обучения студентов с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья. В качестве одной из возможных технологий работы с указанной категорией студентов представлена технология деятельностного метода обучения. Данная технология позволяет включить студентов в освоение дисциплин учебного плана и приобретение компетенций за счет придания личностной значимости образовательному процессу и активного включения студентов в него. Студенты с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья получают возможность обучаться в режиме самоопределения к деятельности и успешной самореализации. Технология деятельностного метода обучения, имея специфическое наполнение компонентов (принципов, средств, способов, этапов), создает условия для активного освоения студентами различных способов восприятия, обработки и представления информации.

 технология студенты с инвалидностью студенты с ограниченными возможностями здоровья деятельностный метод обучения References Загашев И.О. Критическое мышление: технология развития / пособие для учителя / И.О.З агашев, С.И. Заир-Бек. – СПб.: Альянс «Дельта», 2003. Загашев И. О. Критическое мышление: технология развития СПб. Альянс «Дельта» Леонтьев А.А. Что такое деятельностный подход в образовании // Начальная школа плюс. До и после. – 2001. – №1. – С. 3–6. Леонтьев А. А. Что такое деятельностный подход в образовании Начальная школа плюс. До и после 2001 №1 3 6 Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Смысл; Академия, 2005. – 352 с. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность М. Смысл Митина Г.В. Технологическая карта по дисциплине как средство формирования у студентов системы умений и навыков самостоятельной работы // Современные тенденции развития науки и технологий: сборник материалов XXII Международной заочной научно-практической конференции. – Белгород, 2017. – С. 71–75. Митина Г. В. Технологическая карта по дисциплине как средство формирования у студентов системы умений и навыков самостоятельной работы Современные тенденции развития науки и технологий 71 75 Белгород Петерсон Л.Г. Деятельностный метод обучения: образовательная система «Школа 2000…». Построение непрерывной сферы образования: монография. – М.: АПК и ППРО; УМЦ «Школа 2000...», 2007. Петерсон Л. Г. Деятельностный метод обучения: образовательная система «Школа 2000…». Построение непрерывной сферы образования М. АПК и ППРО Петерсон Л.Г. Система и структура учебной деятельности в контексте современной методологии / Л.Г. Петерсон [и др.]. – М.: АПК и ППРО; УМЦ «Школа 2000...», 2006. Петерсон Л. Г. Система и структура учебной деятельности в контексте современной методологии М. АПК и ППРО Сокольник И.В. Требования современных работодателей к выпускникам вузов // Экономика и современный менеджмент: теория и практика: сб. ст. по материалам XXII Междунар. науч.-практ. конф. – Новосибирск: СибАК, 2013. Сокольник И. В. Требования современных работодателей к выпускникам вузов Экономика и современный менеджмент: теория и практика Новосибирск СибАК Тютюсова Е.В. Деятельностный подход – основа ретроинноваций в образовательных системах / Е.В. Тютюсова, Л.В. Блинов // Проблемы высшего образования: материалы Междунар. науч.-метод. конф. (Хабаровск, 6–8 апр. 2016 г.): в 2 т. Т. 2. / под ред. Т.В. Гомза. – Хабаровск: Изд-во Тихоокеан. гос. ун-та, 2016. – С. 84–87. Тютюсова Е. В. Блинов Л. В. Деятельностный подход Проблемы высшего образования: материалы Междунар. науч.-метод. конф. (Хабаровск, 6–8 апр. 2016 г.) 84 87 Хабаровск Изд-во Тихоокеан. гос. ун-та Clark J. (2008) PowerPoint and Pedagogy: Maintaining Student Interest in University Lectures // College Teaching. Vol. 56. No 1. P. 39–44. Clark J. (2008) PowerPoint and Pedagogy: Maintaining Student Interest in University Lectures College Teaching. Vol. 56. No 1. P. 39–44 Kevin Lowden, Stuart Hall, DrDely Elliot, Jon Lewin. Employers' Perceptions of the Employability Skills of New Graduates. Report of University of Glasgow SCRE Centre and Edge Foundation 2011. 42 p. Kevin Lowden, Stuart Hall, DrDely Elliot, Jon Lewin. Employers' Perceptions of the Employability Skills of New Graduates. Report of University of Glasgow SCRE Centre and Edge Foundation 2011. 42 p Lai A., Savage P. (2013) Learning Management Systems and Principles of Good Teaching: Instructor and Student Perspectives // Canadian Journal of Learning and Technology. Vol. 39. No 3. P. 1–21. Lai A. Savage P. (2013) Learning Management Systems and Principles of Good Teaching: Instructor and Student Perspectives Canadian Journal of Learning and Technology. Vol. 39. No 3. P. 1–21 Reznik S.D. An experience and a problems of creation of competitiveness of the manager in its training in A High School // Bulletin SUM. The series: The development of education in the field of management, 2008. №1. P. 10–14. Reznik S. D. An experience and a problems of creation of competitiveness of the manager in its training in A High School Bulletin SUM. The series: The development of education in the field of management, 2008. №1. P. 10–14