978-5-6042955-7-1 10.31483/a-70 Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-методической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru Толстов Николай Семенович Tolstov Nikolai Semenovich cdo-chki@yandex.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Толстов Николай Семенович Tolstov Nikolai Semenovich Исаев Юрий Николаевич Isaev Yuriy Nikolaevich https://orcid.org/0000-0002-6354-4676 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Никифорова Татьяна Геннадьевна Nikiforova Tatiana Gennadevna Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Толстов Николай Семенович Tolstov Nikolai Semenovich Трофимова Валентина Ивановна Trofimova Valentina Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-3765-2320 Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development 10 06 2019 Чебоксары ИД «Среда» 2019 Copyright © Голигузов Д. В., Федоров В. Е., Немыкин А. В., 2019 2019 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 33031 Конкурентоспособность российского образования: риски достижения цели Национального проекта «Образование» Konkurentosposobnost' rossiiskogo obrazovaniia: riski dostizheniia tseli Natsional'nogo proekta "Obrazovanie" Голигузов Дмитрий Викторович Goliguzov Dmitrii Viktorovich ddmitri_g@mail.ru Федоров Вадим Евгеньевич Fedorov Vadim Evgenevich fedorov-ve@ranepa.ru Немыкин Алексей Викторович Nemykin Aleksei Viktorovich nemykin-av@ranepa.ru Мурманский филиал ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» Россия Murmanskii filial FGBOU VO "Rossiiskaia akademiia narodnogo khoziaistva i gosudarstvennoi sluzhby pri Prezidente Rossiiskoi Federatsii" Russia 44 51

в статье рассматриваются риски реализации цели по повышению места Российской Федерации в мире по присутствию университетов в топ-500 глобальных рейтингов университетов с 17-го места в 2018 году до 10-го места в 2024 году. Особое внимание уделяется недостаткам реализации «неофордизма» в образовании Российской Федерации. Также отмечается, что существует несоответствие между целеполаганием государственных программ и национальных проектов в сфере образования с реалиями нагрузки профессорско-преподавательского состава работников вузов РФ. В статье делаются предложения, которые, как представляется, могут быть эффективными внутри уже сформированной государственной политики в сфере образования.

 высшее образование Российской Федерации ставка профессорско-преподавательского состава национальный проект «Образование» неофордизм администрация вуза структура трудовой функции References Артамонова М.В. Трансформации в образовании: от либерализма к прагматике (опыт Российской империи и постсоветской России) [Текст] / М.В. Артамонова, Е.Д. Вознесенская. – М.: Инфра, 2016. – 64 с. Артамонова М. В. Вознесенская Е. Д. Трансформации в образовании: от либерализма к прагматике (опыт Российской империи и постсоветской России) М. Инфра Голиусова Ю.В. Гражданские позиции нестабильно занятых работников с высоким образовательным статусом [Текст] / Ю.В. Голиусова // Интеллигенция, ее гражданские позиции в современном мире: материалы XI Международной научной конференции: в 2 т. Т. 2 / отв. ред. И.И. Осинский. – Улан-Удэ: Изд-во Бурятского госуниверситета, 2016. – С. 34–36. Голиусова Ю. В. Гражданские позиции нестабильно занятых работников с высоким образовательным статусом Интеллигенция, ее гражданские позиции в современном мире: материалы XI Международной научной конференции: в 2 т. Т. 2 34 36 Улан-Удэ Изд-во Бурятского госуниверситета Голиусова Ю.В. Избыточное образование как фактор прекаризации социально-трудовых отношений [Текст] / Ю.В. Голиусова // Общество и социология в современной России: материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной ХХ годовщине празднования Дня социолога в Российской Федерации (г. Вологда, 13–15 ноября 2014 года): в 3 т. Т. 2. – Вологда: ИСЭРТ РАН, 2015. – C. 22–29. Голиусова Ю. В. Избыточное образование как фактор прекаризации социально-трудовых отношений Общество и социология в современной России: материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной ХХ годовщине празднования Дня социолога в Российской Федерации (г.15 ноября 2014 года) 22 29 Вологда, 13– Константиновский Д.Л. Неравенство в российском образовании: XX – начало XXI вв. [Текст] / Д.Л. Константиновский // Образование и социальная дифференциация: монография / отв. ред. М.А. Карной, И.Д. Фрумин, Н.Н. Кармаева. – М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2018. – С. 203–225. Константиновский Д. Л. Неравенство в российском образовании: XX Образование и социальная дифференциация: монография 203 225 М. Изд. Дом Высшей школы экономики Курбатова М.В. Поведение работников вузов в условиях реформирования высшего профессионального образования: проблема выбора [Текст] / М.В. Курбатова, Е.С. Каган, Н.Ф. Апарина // Социологические исследования. – 2015. – №2. – С. 123–134. Курбатова М. В. Каган Е. С. Апарина Н. Ф. Поведение работников вузов в условиях реформирования высшего профессионального образования: проблема выбора Социологические исследования 2015 №2 123 134 Паспорт национального проекта «Образование» (утв. президиумом Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и национальным проектам, протокол от 24.12.2018 №16) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://government.ru/info/35566/ Паспорт национального проекта «Образование» (утв. президиумом Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и национальным проектам, протокол от 24.12.2018 №16) http://government.ru/info/35566/ Попов Д.С. Работа, образование и грамотность в России: проблема неконсистентности [Текст] / Д.С. Попов, А.В. Стрельникова // Журнал исследований социальной политики. – 2017. – Т. 15, №2. – С. 267–280. Попов Д. С. Стрельникова А. В. Работа, образование и грамотность в России: проблема неконсистентности Журнал исследований социальной политики 2017 Т. 15, №2 267 280 Попова И.П. Тенденции профессиональной мобильности. Несоответствие образования и квалификации текущей занятости [Текст] / И.П. Попова // Многомерная социальная мобильность в современной России: монография / отв. ред. М.Ф. Черныш, Ю.Б. Епихина. – М.: Институт социологии ФНИСЦ РАН, 2018. – С. 42–50. Попова И. П. Тенденции профессиональной мобильности. Несоответствие образования и квалификации текущей занятости Многомерная социальная мобильность в современной России: монография 42 50 М. Институт социологии ФНИСЦ РАН Постановление Правительства РФ от 26.12.2017 №1642 (ред. от 29.03.2019) «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» (с изм. и доп., вступ. в силу с 12.04.2019) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_286474/ Постановление Правительства РФ от 26.12.2017 №1642 (ред. от 29.03.2019) «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» (с изм. и доп., вступ. в силу с 12.04.2019) http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_286474/ Приказ Министерства образования и науки РФ от 22 декабря 2014 г. №1601 «О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://base.garant.ru/70878632 Приказ Министерства образования и науки РФ от 22 декабря 2014 г. №1601 «О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических http://base.garant.ru/70878632 Статистический ежегодник ОЭСР-2013 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://oecdru.org/publics.html Статистический ежегодник ОЭСР-2013 http://oecdru.org/publics.html Стрельникова А.В. Противоречивая роль образования в траекториях социальной мобильности [Текст] / А.В. Стрельникова // Социальная мобильность в России: поколенческий аспект: монография / отв. ред. В.В. Семенова, М.Ф. Черныш, А.В. Ваньке. – М.: Институт социологии РАН, 2017. – 384 с. Стрельникова А. В. Противоречивая роль образования в траекториях социальной мобильности Социальная мобильность в России: поколенческий аспект: монография М. Институт социологии РАН Тихонов А.В. Роль института высшего образования в решении проблем социокультурной модернизации регионов [Текст] / А.В. Тихонов, Р.В. Леньков // Экономические и социальные перемены: факты, тенденции, прогноз. – 2017. – Т. 10, №5. – С. 158–168. Тихонов А. В. Леньков Р. В. Роль института высшего образования в решении проблем социокультурной модернизации регионов Экономические и социальные перемены 2017 Т. 10, №5 158 168 Трофимова И.Н. Образование в системе ценностных и жизненных приоритетов россиян [Текст] / И.Н. Трофимова // Социология образования. – 2018. – №4. – С. 69–78. Трофимова И. Н. Образование в системе ценностных и жизненных приоритетов россиян Социология образования 2018 №4 69 78 Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (последняя редакция) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (последняя редакция) http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/