978-5-9500853-7-6 10.31483/a-6 Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development

В сборнике представлены статьи участников Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования.

 Савин Сергей Михайлович Savin Sergei Mikhailovich Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Толстов Николай Семенович Tolstov Nikolai Semenovich Николаева Галина Владимировна Nikolaeva Galina Vladimirovna Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Шелухина Татьяна Владимировна Shelukhina Tatiana Vladimirovna Трофимова Валентина Ивановна Trofimova Valentina Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-3765-2320 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Никифорова Татьяна Геннадьевна Nikiforova Tatiana Gennadevna Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development 19 12 2017 Чебоксары ИД «Среда» 2018 Copyright © Смирнов А. Б., Полянкина А. С., 2017 2017 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 340 Современные подходы к модернизации физкультурного образования Sovremennye podkhody k modernizatsii fizkul'turnogo obrazovaniia Смирнов Александр Борисович Smirnov Aleksandr Borisovich smirnovab2010@mail.ru Полянкина Анна Сергеевна Poliankina Anna Sergeevna ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина» Россия FSBEI of HE "Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University" Russia 109 111

в статье рассматриваются вопросы модернизации школьного физкультурного образования в контексте решения задач формирования гармонично развитой личности. Авторами проведен детальный анализ оснований, характеризующих основные направления системы школьного физического воспитания. Представлены прямо противоположные мнения на эту проблему как средства обеспечения физических кондиций, воспитания и социального развития подрастающего поколения. На основе проведенного исследования авторами статьи делается попытка найти оптимальные пути формирования концепции преобразования существующей системы школьного физкультурного образования.

 физическая культура урок физической культуры школьное физкультурное образование References Бальсевич В.К. Концепция альтернативных форм организации физического воспитания детей и молодежи / В.К. Бальсевич // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 1996. – №1. – С. 23–25. Бальсевич В. К. Концепция альтернативных форм организации физического воспитания детей и молодежи Физическая культура 1996 1 23 25 Бальсевич В.К. Спортивно-ориентированное физическое воспитание: образовательный и социальные аспекты / В.К Бальсевич., Л.И. Лубышева // Теория и практика физической культуры. – 2003. – №5. – С. 19. Бальсевич В. К. Лубышева Л. И. Спортивно-ориентированное физическое воспитание: образовательный и социальные аспекты Теория и практика физической культуры 2003 5 Быстрицкая Е.В. В поисках механизмов самоактуализации личности и деятельности студентов: антропный принцип в технологии профессионального образования / Е.В. Быстрицкая, Д.И. Воронин, С.В. Дмитриев, С.Д. Неверкович // Вестник Мининского университета. – 2015. – №3. Быстрицкая Е. В. Воронин Д. И. Дмитриев С. В. Неверкович С. Д. В поисках механизмов самоактуализации личности и деятельности студентов: антропный принцип в технологии профессионального образования Вестник Мининского университета 2015 3 Виленский М.Я. Основные сущности характеристики пед. технологии формирования физической культуры личности / М.Я. Виленский, Г.М. Соловьев // Физическая культура: ВОТ. – 2001. – №3. – С. 2–7. Виленский М. Я. Соловьев Г. М. Основные сущности характеристики пед. технологии формирования физической культуры личности Физическая культура: ВОТ 2001 3 2 7 Кузнецов В.А. Теоретические основы физкультурно-педагогической деятельности: учебно-методическое пособие / В.А. Кузнецов, А.Б. Смирнов; под общ. ред. В.А. Кузнецова. – Мининский университет, 2015. – 158 с. Кузнецов В. А. Кузнецова В. А. Теоретические основы физкультурно-педагогической деятельности: учебно-методическое пособие Смирнов; Лубышева Л.И. Технология реализации инновационных проектов совершенствования систем физического воспитания на региональном уровне // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2002. – №3. – С. 2–6. Лубышева Л. И. Технология реализации инновационных проектов совершенствования систем физического воспитания на региональном уровне Физическая культура 2002 №3 2 6 Чичикин, В.Т. Социальная регуляция профессиональной готовности преподавателя физической культуры: Монография / В.Т. Чичикин. – Н. Новгород: Китеж, 1998. – 174 с. Чичикин В. Т. Социальная регуляция профессиональной готовности преподавателя физической культуры: Монография Новгород Китеж