978-5-9500853-7-6 10.31483/a-6 Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development

В сборнике представлены статьи участников Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования.

 Савин Сергей Михайлович Savin Sergei Mikhailovich Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Толстов Николай Семенович Tolstov Nikolai Semenovich Николаева Галина Владимировна Nikolaeva Galina Vladimirovna Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Шелухина Татьяна Владимировна Shelukhina Tatiana Vladimirovna Трофимова Валентина Ивановна Trofimova Valentina Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-3765-2320 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Никифорова Татьяна Геннадьевна Nikiforova Tatiana Gennadevna Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development 19 12 2017 Чебоксары ИД «Среда» 2018 © 2017 Iuliia M. Denisova, Liubov K. Biserinkina © 2017 Денисова Ю. М., Бисеринкина Л. К. 2017 Денисова Ю. М., Бисеринкина Л. К. Iuliia M. Denisova, Liubov K. Biserinkina This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 345 Межличностные отношения студентов и психологическая безопасность образовательной среды колледжа Mezhlichnostnye otnosheniia studentov i psikhologicheskaia bezopasnost' obrazovatel'noi sredy kolledzha Денисова Юлия Михайловна Denisova Iuliia Mikhailovna JDenisova1991@yandex.ru Бисеринкина Любовь Константиновна Biserinkina Liubov Konstantinovna ГБПОУ г. Москвы «Колледж связи №54» им. П.М. Вострухина Россия GBPOU g. Moskvy "Kolledzh sviazi 54" im. P.M. Vostrukhina Russia 137 139

в статье представлены результаты исследования особенностей взаимосвязи типов межличностных отношений юношей и девушек с когнитивным, эмоциональным и поведенческим компонентами психологической безопасности образовательной среды. Обоснована необходимость разработки программ психолого-педагогического сопровождения, направленных на развитие адаптивных межличностных отношений у студентов колледжа.

 образовательная среда межличностные отношения психологическая безопасность References Литвинова А.В. Феномен личности в социальной психологии (раздел 4) // Социальная психология: Учебник / Н.С. Ефимова, А.В. Литвинова. – М.: ИД Юрайт, 2016. – С. 228–403. Литвинова А. В. Феномен личности в социальной психологии (раздел 4) Социальная психология 228 403 М. ИД Юрайт Литвинова А.В. Анализ факторов межкультурного взаимодействия студентов колледжей, ориентированных на субкультуру геймеров и доминирующую культуру / А.В. Литвинова, К.О Тарасов // Психологическая наука и образование. – 2013. – №6. – С. 93–101. Литвинова А. В. Анализ факторов межкультурного взаимодействия студентов колледжей, ориентированных на субкультуру геймеров и доминирующую культуру Психологическая наука и образование 2013 6 93 101 Литвинова А.В. Социокультурные детерминанты ориентации подростков на субкультуры // Психолого-педагогические исследования. – 2014. – Т. 6. – №1. – С. 37–46. doi:10.17759/psyedu.2014060106 Литвинова А. В. Социокультурные детерминанты ориентации подростков на субкультуры Психолого-педагогические исследования 2014 37 46 10.17759/psyedu.2014060106 Литвинова, А.В. Специфика оценки студентами психологической безопасности образовательной среды / А.В. Литвинова // Материалы VI международной научно-практической конференции «Фундаментальная наука и технологии – перспективные разработки» (3–4 августа 2015). – North Charleston, USA. – 2015. – С. 142–144. Литвинова А. В. Специфика оценки студентами психологической безопасности образовательной среды Материалы VI международной научно-практической конференции «Фундаментальная наука и технологии 2015 142 144 Литвинова А.В. Зависимость целеполагания и защитно-преодолевающего поведения студентов от удовлетворенности психологической безопасностью образовательной среды / А.В. Литвинова // SCIENCE AND WORLD International scientific journal. – 2016. – №4 (32) – С. 84–85. Литвинова А. В. Зависимость целеполагания и защитно-преодолевающего поведения студентов от удовлетворенности психологической безопасностью образовательной среды SCIENCE AND WORLD International scientific journal 2016 4 (32) 84 85 Литвинова А.В. Взаимосвязь удовлетворенности психологической безопасностью образовательной среды и совладающим поведение студентов / А.В. Литвинова, М.В. Макарова // Психологическая безопасность образовательной среды: подходы, модели, профилактика / Отв. ред. А.В. Кокурин, А.В. Литвинова. – М., 2016. – С. 190–204. Литвинова А. В. Макарова М. В. Взаимосвязь удовлетворенности психологической безопасностью образовательной среды и совладающим поведение студентов Психологическая безопасность образовательной среды: подходы, модели, профилактика 190 204 М. Литвинова А.В. Модель адаптационного потенциала личности обучающихся в условиях психологической безопасности образовательной среды / А.В. Литвинова, Е.А. Орлова // Психологическая безопасность образовательной среды: подходы, модели, профилактика / Отв. ред. А.В. Кокурин, А.В. Литвинова. – М., 2016. – С. 56–64. Литвинова А. В. Орлова Е. А. Модель адаптационного потенциала личности обучающихся в условиях психологической безопасности образовательной среды Психологическая безопасность образовательной среды: подходы, модели, профилактика 56 64 М.